6/29 今日の給食
きょうの給食は、
ごはん、牛乳、鶏の照り焼き、いかくんサラダ、味噌汁です。 きょうの「味噌汁」には、今がおいしいかぼちゃが使われています。かぼちゃは好き嫌いが分かれる野菜ですが、ビタミンCやベータカロテンが豊富です。ひと口でも食べてもらえると嬉しいです。 「鶏の照り焼き」は、鶏もも肉を塩糀で漬けた後、オーブンで焼き、照り焼きあんをかけます。照り焼きあんがごはんに合い、子どもたちが好きなメニューの一つです。塩糀は米麹と塩で作られた調味料です。肉や魚などを漬ける時に使うと、素材を柔らかくし、うま味を引き出してくれます。 
6/28 今日の給食
きょうの給食は、
ごはん、牛乳、さんまの紅葉煮、焼きビーフン、中華スープです。 ※きょうは予定していた「ぶりの中華風味漬け」が「さんまの紅葉煮」に変更となりました。 「さんまの紅葉煮」は、すりおろした大根と人参を合わせたものです。毎年秋に登場しています。魚が苦手な人も食べやすい味付けとなっていて、子どもたちはよく食べてくる献立です。ソースがごはんにも合います。 「焼きビーフン」は、豚肉、ビーフン、もやし、しいたけ、にら、人参をごま油で炒めました。ビーフンは米から作られる麺です。アジアの国々では炒め物にしたり，スープに入れたりしてよく食べられています。元々は中国で生まれた食べ物で，日本に伝わったのは戦後といわれています。 
『トンちゃんってそういうネコ』
6/27 今日の給食
きょうの給食は、
ミルクパン、牛乳、クリームシチュー、しゃきしゃきサラダ、すいかです。 蒸し暑い日が続いています。くだものは今季初登場のすいかです。皮が薄く、甘くてみずみずしい小玉すいかは、太田市藪塚地区からとどきました。全国屈指のブランドとなっており、７月くらいまで出荷されるそうです。 すいかの約９０パーセント以上が水分で占められますが、残りの１０パーセントにカリウムなどの栄養素が含まれています。暑い日にほてったからだを冷やし、また利尿作用でむくみを解消し、体内の水分調整をしてくれる、夏にぴったりのくだものです。 
6/26 ほけんだより「スマイル」No.03
ほけんだより「スマイル」No.03を掲載しました。「保健室」か，以下のURLよりご覧ください。また，「健康ふり返りカード」についても掲載しましたので，必要に応じてダウンロードしてご利用ください。
https://www12.schoolweb.ne.jp/weblog/system/fil... 6/26_【１，２年生対象】まえばし市人形劇フェスタ２０２３6/26 今日の給食
きょうの給食は、
きつねうどん、牛乳、いかの天ぷら、ごま味噌和えです。 早いもので、今週で６月が終わります。今月の給食目標は「よくかんで食べよう」です。きつねうどんと一緒に、いかの天ぷらをよく噛みながら食べられると良いですね。 「ごま味噌和え」は、キャベツ、水菜、焼きハム、サラダこんにゃくにすりごまと練りごま、ごま油を組み合わせた和え衣で味付けをします。ごまのコクと風味が感じられます。ごまの約半分は、脂質です。コレステロールの上昇を抑える働きがあるなど、生活習慣病予防に効果があるとされるリノール酸やオレイン酸など、不飽和脂肪酸が多くふくまれています。 
6/23 ２年３組・道徳
「わたしたちもしごとをしたい」の学習です。
自分の行動と教科書の登場人物の行動を比較し、なんで仕事をするのか考えました。 教科書の場面のロールプレイを代表児童が演じたり、自分で役を経験したりする中で、働くことのよさに気付くことができました。 
6/23 今日の給食
きょうの給食は、
玄米ごはん、牛乳、ポークカレー、きゅうりの浅漬け風サラダです。 人気のカレーです。玉ねぎをよく炒めて、甘みを出しました。まろやかなカレーに仕上がっています。 玄米は収穫した籾のもみ殻を取ったものです。玄米は白いお米と違い、米粒が固く、ぱさぱさしています。よく噛んで食べる必要がありますが、よく噛むうちにほんのり甘味が味わえます。カレーのような噛まなくても食べやすいメニューには、玄米ごはんを組み合わせるようにしています。 
6/22 ２年生・国語
「町たんけんで 見つけた すごいもの」の学習の様子です。
町たんけんをする中で、見たり、聞いたりして知ったことを紹介するためにグループで模造紙に書き始めました。 それぞれのクラスでどんなものを作りたいか話し合い、活動に入りました。 来週の授業参観で保護者の方に発表予定です。 
6/22 今日の給食
きょうの給食は、
パーカーハウス、牛乳、キャベツメンチカツ、アスパラとポテトのサラダ もやしとトマトのガーリックスープです。 パーカーハウスにメンチカツやサラダをはさんでいただきます。きょうのサラダは、じゃがいも、玉ねぎ、コーン、アスパラガスを粒マスタードが入ったマヨネーズベースのドレッシングで和えました。定番のポテトサラダと違った味わいで、アスパラが苦手な人でも食べやすいと思います。 「もやしとトマトのガーリックスープ」は、久しぶりの登場となりました。にんにくがほんのり香るスープで、好きな人が多い献立です。トマトには、昆布と同様のうま味成分グルタミン酸が含まれているので、スープにコクが出ます。 
6/21 ３年・運動朝会
１学期２回目の学年運動を行いました。学年朝会係が「だるまさんの一日」を企画してくれました。お題に合わせてジェスチャーをして楽しんでいました。
6/21 親子で学ぶプラスチックとそのリサイクル
「親子で学ぶプラスチックとそのリサイクル」の案内を掲載しました。配付文書「全学年共通」か以下のURLからご覧ください。
https://www12.schoolweb.ne.jp/weblog/files/c202... 6/21 今日の給食
きょうの給食は、
ごはん、牛乳、肉団子、ひじきの煮物、沢煮椀です。 和食こんだてです。 「ひじきの煮物」に入っている大豆は、朝、給食室で煮たものです。適度な食感が残るように加減しながら、ちょうどよい固さに仕上がりました。ごはんにぴったりの和惣菜です。 「沢煮椀」は、千切りしたごぼう、人参、だいこんと豚肉が入った汁物です。たくさん＝「沢山」という意味から、この名前がついたとされています。昔、猟師が山に入るとき，日保ちのする脂身の多い肉を持って行き、山で採った山菜や野菜などと一緒に煮て食べたことがはじまりといわれています。 
6/21 ２年２組・体育
体育では、「スローランド」の学習に入りました。
スローランドとは、校庭や遊具を水族館や動物園という場に設定し、動物の餌に見立てたジャベリックボール、ラグビーボール、筒状の発砲スチロール、フリスビーを各場所で投げながら投動作の素地を養っていく学習です。 今日は、投げるときの目線を意識して投げました。 子どもたちは 「きりんのわっかより上を見て投げる。」 「投げるときに、魚の口のところを見ながら、上の方も同時に見て投げる。」 と見つけたポイントを共有し、技能の習熟を図ることができました。 餌が遠くに投げられたときや、的を通過した時には声をあげて喜ぶ姿をたくさん目にしました。 
6/21 1年2組・生活
いろいろな道具を使ったり友達と協力たりしながら，自分の作りたいシャボン玉を作って遊びました。
「先生を閉じ込めるくらい大きいシャボン玉を作りたい！」 「たくさんつながっているシャボン玉にしたい」といったそれぞれの思いを基に，ゆっくりハンガーを動かしたり風の力を借りたりして工夫していました。 
6/21 1年1組・English time
今年２回目のEnglish timeが行われました。
いろいろな野菜の，英語での言い方を，シルエットクイズをしながら覚えました。 クイズだけでなく，Andriana先生との英語でのやりとりを楽しんでいました。 
6/21 ６年生・読み聞かせ
朝の時間に，たんぽぽの会の方々に読み聞かせをしていただきました。今日は「ウエズレーの国」というお話でした。自分だけの国，自分だけの文明を作りあげていく主人公の自由な発想に惹かれていく様子が見られました。
6/20 ２年１組・算数
「１００より大きな数」の学習です。たくさんあるペットボトルキャップの数をグループで協力して調べています。
前の時間は，１０のまとまりで数えられたけど，今回はそれよりも多い数になりそう・・・。どうやって数えるか試行錯誤しています。 
6/20 ２年２組・算数
「100より大きい数」の学習で大量のペットボトルキャップを数える活動での気付きから単元のめあてを立てました。
数えながら、 「10ごとにまとめたほうが分かりやすいよね。」 「10のまとまりは、どんな形だと見やすいかな。」 など、今までの学習で身に付けた10のまとまりに注目して数えていました。 めあては、100より大きい数を正しく数えたり、かんたんにあらわしたりする方法を見つけようになりました。 
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