10/20 ２年生オリエンテーリング その４
協力してミッションをクリアしていきます。
10/20 ２年生オリエンテーリング その３
素晴らしい景色です。
10/20 ２年生オリエンテーリング その２
学校を出発しました。
外の景色を観たり、DVDを観たりしながら榛名湖へ向かっています。 
10/20 ２年生オリエンテーリング その１
今日も素晴らしい天気です。
オリが楽しみです。 
10/19 今日の給食
きょうの給食は、
上州かみなりごはん、牛乳、さんまの紅葉煮、ごま味噌和え、おきりこみ（醤油）です。 きょう19日は食育の日こんだてです。また今月24日は「学校給食ぐんまの日」となっています。 群馬県は、豊かな水源と全国トップクラスの日照時間に支えられ、年間をとおして新鮮でおいしい彩り豊かな食材が作られています。子どもたちに地域の豊かな自然や生産等に携わる人々への理解を深められるよう、「学校給食ぐんまの日」にちなみ、給食では郷土料理や群馬県の食材を使ったこんだてにしました。伝統食である「おきりこみ」を中心に、群馬県の魅力を味わってほしいものです。 
10/18 ２年３組・学級活動
学級活動の話合いの様子です。
本日の議題は「授業の前にみんなが授業準備をできるようにするには」でした。 できている人も多いことですが、クラス全体でできるようにしたいという思いからたくさんの考えが出されていました。 決まったことは、声かけをする。準備物を掲示する。移動教室の前に準備するです。 改善し、よりよいクラスになっていくことを期待しています。 
10/18 今日の給食
きょうの給食は
ツイストロールパン、牛乳、チキンナゲット、じゃがいもとハムのホットサラダ、野菜たっぷりスープです。 「ホットサラダ」は、玉ねぎ、ハム、ブロッコリーを炒めた後、蒸したじゃがいもをあわせ、ドレッシングや塩コショウで味付けます。冷たいサラダとは違った風味が楽しめます。 じゃがいもは炭水化物のでんぷんが中心ですが、ビタミンCやカリウムもあることから、フランスでは「大地のりんご」の名で親しまれているそうです。でんぷん質がビタミンを守ってくれるので、加熱しても失われにくいのが特徴です。 
10/18 ３年生・オリエンテーリング その６
とうとうゴールできました。
完歩賞をもらって笑顔があふれます。 
10/18 ３年生・オリエンテーリング その５
休憩もしっかりとります。
10/18 ３年生・オリエンテーリング その４
険しい道も友達と励まし合いながら，一歩ずつ進みます。
10/18 まえばし学校フェスタ
まえばし学校フェスタの案内を掲載しました。配付文書「全学年共通」か，以下のURLからご覧ください。なお，附属小学校からも音楽団が出演する予定です。
URL：https://www12.schoolweb.ne.jp/weblog/files/c202... 10/18 ３年生・オリエンテーリング その３
登山を開始しました。
みんな，まだまだ元気です。 
10/18 ３年生・オリエンテーリング その２
出発式を行います。
素晴らしい天気に恵まれ，子どもたちも先生たちもうれしそうです。 
10/18 ３年生・オリエンテーリング その１
今日は，楽しみにしていたオリエンテーリングです。
出発の準備を整えます。 
10/18 ２年生・運動朝会
今日の朝行事は運動朝会です。
学年朝会係の企画、進行でした。 クラスを２つに分けて６チームで対戦し、朝から元気に活動することができました。 
10/18 ６年生読み聞かせ
今朝は，たんぽぽの会の方々に読み聞かせをしていただきました。今日の本は，「じゅげむ」でした。多くの子が一度は耳にしたことがあり，その長い名前を楽しみながら聞きました。
10/17 今日の給食
きょうの給食は、
チキンピラフ、牛乳、ドリア風ソース、大豆サラダ、ヨーグルトです。 チキンピラフにドリア風ソースをかけていただきます。子どもたちだけでなく、教職員にも人気のメニューです。 「大豆サラダ」は、キャベツ、きゅうりに、たっぷりのひきわり大豆とツナを入れ、和風ベースのドレッシングを混ぜ合わせています。「畑の肉」といわれる大豆は、からだに必要なたんぱく質や脂質をたくさん含む栄養価が高い食材です。日本では弥生時代から栽培されています。大豆のたんぱく質には、血中コレステロールの低下や肥満の改善などの機能もあるといわれています。 
10/16 今日の給食
きょうの給食は
きつねうどん、牛乳、ちくわの磯辺揚げ、いかくんサラダです。 昨日の寒さとは一転、きょうは気温が高くなりました。今年の秋は寒暖差が激しく、風邪をひいている人も多いようです。毎日元気に過ごすためにも、しっかり食事をとりたいものですね。 「いかくんサラダ」にはさきいかが入っています。教室で食べている様子をみると、噛み応えのあるものに対し、低学年ほど抵抗があるようです。よく噛むことで食感や香り、食材本来の味を感じ、おいしさを楽しむことができます。よく噛んで食べることを習慣づけましょう。 
10/16 ２年２組・国語
『お手紙』の学習の様子です。
かえるくん、がまくん、かたつむりくんの気持ちを本文から想像し、音読をしています。 今日の場面では、 本文から 「がまくんは、寝てるけれど、病気じゃないから声は大きくてもいいよね。」 挿絵から 「顔がすごく不機嫌そう、かなり怒ってるから声も怒っているようにしよう。」 などと、音読を工夫していました。 学習の最後は音読劇をする予定です。 
10/16 ネット社会 秋の一斉行動キャンペーンポスター |