５年生が、学習状況フィードバックシステムに挑戦しました。
これは、長野県教育委員会が、今後、全国学力状況調査などがＣＢＴ、ＩＣＴ機器を使って問題を解いていくように変わって行くことを見据えて準備していただいたものです。また、すぐに自分の学習状況を確認できることで自律的に学ぶ姿勢を育てることを目的にしています。
５年生は、夏休み中にタブレットに慣れるように国語、算数を取り組みました。今回は算数のみのテストでしたが、みんなＩＣＴ機器には慣れていてスムーズに取り組むことができました。

２学期がはじめての授業参観日でした。
今回は人権教育月間でしたので、各クラス「人権」にかかわる学習をしました。
「名前」の大切さ、「先入観」「多様の考えを聞く」などの学習をしました。多くの人とかかわっていく中で、相手のことを認めながら自分も大切にできることがいいなと思います。
PTA人権講演会では、ユナイテッド・ワールド・カレッジ　ISAKジャパン代表理事の小林りんさんを講師にお招き、「自分らしくいきる」〜多様性について考える〜をテーマにご講演いただきました。小林さんの生き方やなぜ学校を作ろうとしたのかという原体験についてお聞きしました。「誰でもチャンスがある」という言葉に感銘しました。

１０月２日から人権教育月間がはじまっています。
普段から友だちや家族、先生、地域の方々へ気持ちを向けている子どもたちですが、この月間中はいつもよりもっと周りの人や自分に対して考える期間になれば良いなと思います。
今日は校長先生から大切な一人ということの証拠「名前」についてお話をしていただきました。「なまえのないねこ」という絵本をもとに名前について考えました。
一人一人の名前の尊さを感じました。

２学期の始業式で「中部小の通知表」をつけたときの課題。
「そうじ」について、クラスごと考えました。
そこで一人一人これからのそうじでどんなことをがんばるか考えました。
「静かにやる」「時間いっぱいやる」「みつけそうじをやる」「ぞうきんがけを隅までやる」などなど。
このおそうじ宣言をしてから、全校のそうじの雰囲気が変わってきました。２学期は◎になるといいなと思います。

軽井沢中学校の２年生の生徒が、本校に職場体験に来てくれました。
１年生と３年生に１人ずつ入っていただきました。学習のお手伝いや掃除、休み時間の遊びなど一緒に活動をしてくれました。
子どもたちも中学生と手をつなぎうれしそうでした。

１０月になり、気温が急激に下がってきました。
外での活動もちょうど良く、４年生はラインサッカーを元気よくしていました。
３年生の教室では、学年内で教科担任制をしていて、学級担任ではない職員が社会の授業を担当しています。今日は町内での買い物について学習をしていました。