今月末の八風山強歩登山に向けて、体育の時間にマラソンに取り組む姿がありました。自分のペースで今年の目標に向かい、励まし合って取り組んでいました。

学級の畑で育てていたスイカ…「大きくなったね」「そろそろいいんじゃない？」と収穫し、みんなで試食をしました。先生が切り分けようとすると…みんなの視線がスイカに…割ってみると思っていた赤色ではなく、白い色でした。残念な様子もありましたが「スイカって育てるの難しいんだね」「どうしたらうまくいくんだろう」と疑問のつぶやきや「あっスイカの匂いがする」というつぶやきも…子どもたちのポジティブなつぶやきに温かい気持ちになりました。

昨日、今日と５年理科の授業に地域講師の方をお招きし、ワークショップに取り組みながら「生命の誕生」について一緒に学ぎました。朝顔やメダカなど、今まで学習してきた生命の誕生を想起しながら、私たち「ヒト」にスポットを当て、子どもたちの疑問を大切にしながら理科専科の先生と授業を行っていただきました。講師の先生、ありがとうございました。

その日によって違う場合もあるようですが…各学級の朝の時間を覗いてみました。３年生のある学級は本と向き合う時間、シ〜ンとした教室で読書をしていました。５年生のある学級は仲間から出題されるクイズにみんなで楽しみながら取り組んでいました。答えを出すために仲間と意見交換したり、一人でじっくりと考えたり…そんな姿が見られました。６年生は廊下で学年集会を…今後予定されているたくさんの行事に向け、学校のリーダーとしてどう取り組んでいくのか…確認していました。頼もしい姿でした。

４年生が廊下で何かを走らせていました。近づいて尋ねてみると「不思議？！」と思うことを見つけていると…電流の学習で不思議だなぁ…なぜ？、どうしてだろう？という「問い」を見つけている授業とのこと…自分でひたすら走らせている子、仲間と協働して取り組んでいる子など取り組みは様々ですが、どんな「問い」が出されたのか…楽しみな学習の姿でした。

昨日から２日間、朝の街頭指導をしました。ＰＴＡの皆様も各地区のそれぞれの場所で見守っていただき、ありがとうございます。子どもたちの様子はいかがだったでしょうか？横断歩道を渡った後、自然に止まっていただいた車の運転手さんにお辞儀をしている姿を軽井沢ではよく目にします。素晴らしい姿だなぁ…とずっと大切にしていきたいと思っています。

夏休みに子どもたちが取り組んだ様々な作品が教室前の廊下にたくさん展示されています。自由研究は子どもたちの「問い」に関心してしまいます。日常の何気ない疑問を自分なりの追究の仕方で…模造紙にまとめられています。工作も色々な材料を工夫して、自分らしい表現の仕方で素敵な作品に仕上がっています。そんな展示物を友だちが休み時間にのぞき込んだり、いじったり…「すげぇ〜」「面白いこと考えるなぁ」そんなつぶやきも耳にしたり、時には他学年まで遠征して…「来年は○○に挑戦したいなぁ」…という声も聞こえてきました。

関東大震災から100年の今日、地震、そして浅間山の噴火を想定した避難訓練と浅間山学習を行いました。子どもたちの本気の取り組みの姿を感じました。机の下に潜っていた時間、シ〜ンと音1つない取り組みでした。その後は浅間山について係の先生から噴火の様子や災害に備える心構えなどをお話しいただきました。また、19年前(2004年)の噴火の際に振った火山灰が児童昇降口に展示され、顕微鏡で火山灰を観察している姿も見られました。

今日は２学期最初の集団登校でした。まぶしい日差しの朝でしたが、班長を先頭に安全に気をつけながら登校する姿がありました。お家の皆様にも見守っていただいたり、一緒に登校していただいた班も多くあったようです。ありがとうございました。工事個所が学区内に多数あり、大きな車も往来しています。これからもご家庭や学校、地域の皆様で子どもたちの安全を見守っていきたいと思っています。