きょうの給食は，
ツイストロールパン，牛乳，ブラウンシチュー，キャベツのマスタードサラダ，オレンジです。

デミグラスソースを使ったブラウンシチューが登場です。肌寒い日は，シチューがよりおいしく感じられます。

「キャベツのマスタードサラダ」には，キャベツ，きゅうり，いか，ツナが入っています。日本で「ツナ」といえば，マグロの缶詰そのもののことと思いがちですが，本来「Tuna」というのは，加工の状態には関係なく，もっと広い分類で「マグロ類の魚」のことをいい，カツオなどもtunaに含まれるとのことです。 ツナの缶詰の材料は，主にビンナガマグロ，キハダマグロ，カツオが使われています。ビンナガマグロはその色みからホワイトミート，キハダマグロとカツオはライトミートとも呼ばれるそうです。

学校通信「くすの木」No.24を掲載しました。配付文書『学校通信「くすの木」』からご覧ください。

第６学年通信「こころ」No.302を掲載しました。配付文書「第６学年」からご覧ください。

10月26日(火)に行われる四校園ＰＴＡ文化研修会の資料を掲載しました。参加される方は、配付文書「全学年共通」からご覧ください。なお、データには制限がかかっており、印刷はできますが文章や画像のコピーなどはできないようになっているようですので承知おきください。

きょうの給食は，
ごはん，牛乳，豆腐ハンバーグ，粉ふき芋，沢煮椀です。

ごはんに合う照り焼きソースがかかった豆腐ハンバーグに，粉ふき芋を組み合わせました。蒸したじゃが芋に塩こしょうと青のりで味付けします。家庭科の調理実習では定番の「粉ふき芋」は，調理後の見た目が粉を吹いたように見えることから，この名前がついています。１年生からは「粉ふき芋って一体何？」という声が聞こえました。

じゃがいもは光が当たると味が落ちます。常温で保存する場合は，新聞紙に包み，通気性のよい暗いところで保存しましょう。また大量に手に入ったら，リンゴ１−２個と一緒にビニールに入れておくと，発芽が抑制されます。きょうの粉ふき芋に使ったじゃが芋は男爵です。コロッケやマッシュポテトなど，ふかすのには最適の品種です。

無事、学校に到着しました。

集合写真を撮って学校に帰ります。

クラフト体験をしています。

おいしいカレーが出来上がりました。

野外炊事が始まりました。

赤城少年自然の家に到着しました。

覚満淵散策中です。途中、鳥居峠で集合写真を撮りました。

ビジターセンターに到着しました。気温は４℃です。

今日は５年生の林間学校です。
好天に恵まれましたが、赤城山は寒そうです。
体調を崩さないように気を付けて、元気に活動してきてほしいと思います。

第５学年通信「いろどり」No.269を掲載いたしました。配付文書「第５学年」からご覧ください。

予定より少し早く、無事に学校に到着しました。
雨にも降られず、よい活動ができました。

到着式です。

きょうの給食は，
上州かみなりごはん，牛乳，さんまの紅葉煮，小松菜のごま味噌和え，おきりこみ（醤油）です。

毎月１９日は食育の日，そして１０月の食育の日は「学校給食ぐんまの日こんだて」です。群馬県では学校給食を通じて，子どもたちが地元食材を知り，地域の豊かな自然や生産，流通等に携わる人々への理解が深められるよう，１０月２４日を「学校給食ぐんまの日」として制定しています。そこで，きょうの食育の日では季節の食材と共に，上州かみなりごはんと群馬県を代表する郷土料理や食材を組み合わせました。

「上州かみなりごはん」は群馬県産の食材を使った炊き込みご飯です。そして子どもたちがだいすきな「おきりこみ」です。おきりこみ（おっきりこみ）の歴史は，江戸時代中期までさかのぼり，小麦栽培が盛んだった群馬県では，おきりこみをはじめ，焼きまんじゅうやうどんなど，粉食文化が発達，定着してきたといわれています。

すべての班が無事にゴールしました。
最後にクラスごとに記念写真撮影です。

お弁当タイムが終わり、午後の部のスタートです。
もう少しでゴールです。