今日は、タブレットを利用した授業を２学級で職員対象に公開していました。
１クラス目は、算数の資料活用の単元です。多くのデータを見やすく整理するために「ドットプロット」に書き換えました。書き換えてみると「どこの値が多いのか」「散らばり方はどうなのか」など平均値とは違う見方ができました。
２クラス目は、雨温図をもとに日本のどこの都市か考える学習でした。１つずつの雨温図をグループで話し合いながら、タブレットにまとめていきました。自分たちのグループと他のグループの考えを見合いながら学習を進めました。