最新更新日:2024/07/11
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「ここはね」

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「こうやってみると・・・」と、
あるクラスの算数では、共に考える子どもの姿がありました。
子ども同士のタイミングで互いに働きかけます。

黒板には、こんなことばが。
単なる作業ではないよと、それを行う意味を考えていました。

4番目の記述も・・・
その子が大きくなって、子どもと丸つけをしている姿を想像するとなんだかいいですね。

専門の方から学ぶ

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昨日、本日と専門の方をお招きしての授業がありました。
理科では単元名「生命の不思議とは」で生命誕生を考えました。子どもたちは、理科を学ぶと同時に、生まれてきたことへの感謝をもつことができました。また、全学年、学年ごとに「クマ」との共生について学習しました。学年ごとにクマとのかかわりかたを学んでいきます。自然界のきまりごと・・・大切にしなくては。

黙想

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・もくもくと黙って、一生懸命おこなう
・時間通りにはじめ、時間いっぱいおこなう
・自分で気づいておこなう
・用具を大切に、しっかり片づける

学校をきれいにするために、黙想をしてから清掃に取り組みます。

本日は快晴

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朝は、霧が立ち込めていましたが
だんだんと太陽が顔を出し久々の快晴となりました。
暖かい空気の中、
学級園でジャガイモを植える準備をしているクラスがあったり
追分宿へ探検に行ったクラスがあったり
体育で思いっきり芝生の上を走っているクラスがあったり
外でゆったりと給食を食べているクラスがあったり

思い思いに活動しています。




まなざし

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本日は参観日でした。
あいにくのお天気でしたが、多くの方に来校いただきました。

ご家族の方の やわらかなまなざしに囲まれて
子どもたちも生き生きと活動していました。

その後は懇談会でした。

子どもたちの成長と幸せを共に築いていきましょう。

寄贈していただきました

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株式会社ホーネッツ様より町教育委員会を通してサニタリー用品を寄贈していただきました。社長さんの思いに触れることができよかったです。ありがとうございました。

おりがみ

ある教室の黒板の隅の方です。
担任の先生の願いが書かれています。
「誰も見てくれないんですよ」なんて笑顔でおっしゃっていましたが、
ふと目をやると、熱心に折り紙で手裏剣を折っているお友達がいました。
もう10個目だそうです。
しかも、自分で調べて作ったんだそうです。
先生の願い、ちゃんと伝わっているんだなと思いました。
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静かな朝

校舎内がいつもより静かでした。
なるほど。今日は6年生の全国学力学習状況調査の日ですね。
真剣に机に向かう6年生。

そして、これから体育でしょうか。
静かに廊下に並ぶ4年生の姿がありました。

ちなみに、ホワイトボードには静かにしましょうとは書かれていませんでした。
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おはしも

避難訓練が行われました。
とても静かに、落ち着いた訓練ができました。
真剣な雰囲気をつくっていたのは、6年生でした。
6年生がお手本となり、下級生にその姿が繋がっていきました。

最後に係の先生から
「自分の命を守るためでもあり、周りの人の命も守るためです」とまとめがありました。
訓練をする意味をみんなで考えることができました。

ほかの人の立場にたって

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掃除中、職員玄関の足ふきマットはどかしていますが、ワックスがそこだけ残っており、ツルツル滑ります。ある時、先生が滑ってしまったその姿を見た清掃担当の6年生二人。
二人は考えました。そして写真のようになりました。二人の心遣いと行動力。これも西部小の学びでしょうか。

かげ

今日は、天気もよく校庭では「影」を探す授業が行われていました。
ブランコを揺らしながら何かを発見したようです。
「ねえ、ねえ、かげがわたしのあとについてくる」
かげって不思議ですね。
小さな発見が学びにつながる。
西部小の授業の一コマでした。
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R6 西部小グランドデザイン

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令和6年 グランドデザイン

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今日の朝は雨降り。雨でぬれてしまいました。下駄箱で、ある3年生が1年生のランドセルとヘルメットをタオルで拭いてあげていました。そして仲良く教室へ向かっていきました。

春の陽ざしの中で

午前中、暖かな春の陽ざしの中、子どもたちの元気な声が校舎内に響き渡ります。

過日は、始業式、入学式が本校でも行われました。

校歌には、「きたえてふかい そこぢから いまふるさとにわく ねがいをみがき せかいのそらへ さかせていこう」とあります。

いよいよ春です。
子どもたちの力が満ちあふれる

西部小学校が始まります。


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