来月、５年生は登山・キャンプに行きます。
廊下には、５年生それぞれが疑問に思った「問い」が掲示されています。
「問い」をもち、調べ、分かったことが貼られています。

当日は、現地で体験をしながら、その「問い」についての自分の考えが「実感」として得ることができるのでしょう。

楽しみですね。

PTAの交流部の方に絵本の読み聞かせをしていただきました。
子どもたちは、絵本の世界に引き込まれていました。
お父さん、お母さん方、すてきなお話をありがとうございました。

また、６年生は、昨日、今日と砂防ダム見学に行きました。
普段は立ち入ることのできない場所です。
国土交通省の方の、ためになるお話に、わくわくした６年生はたくさんの質問をしていました。

昨日は、もっとよい西部小のためのオンライン集会がありました。
「学校生活をもっとよくする係」の先生が大切なことをお話をしてくださいました。

そして、最後には、素敵な詩を紹介してくださいました。
「みんな生きてる　みんなで生きてる」

ハッピーな西部小へ

6月１日
運動会を無事に行うことができました。

ひとりひとりの一生けん命が　
仲間の心を動かし
見ている人の心も動かした

これが「心のバトン」なのでしょうか。


ご声援ありがとうございました。

廊下には、図工の作品が展示されています。

感性や想像力をはたらかせて
互いの作品を見て
自分のなかでの意味を見つけてみる

そんなことを問いかけられている気がしました

昨日までの雨とは、うってかわり、今日は青い空が見えます。
5年生、6年生は組体操の練習です。
はだしで、しばふを踏みしめて、その心地よさも感じながら・・・

今年度の運動会スローガンは
「全員でつなぐ　心のバトン　〜一生けん命を伝えよう〜」です。

いつも元気な１年生ですが、
今日はさらに声がパワーアップ。
なんと、今日は幼稚園や保育園の先生方が授業を参観です。

はりきっている１年生。
たくさんのよい姿を見てもらえたかな。

５年生６年生が騎馬戦の練習をしています。
緊張感が漂います。

そして、お互いにたたえ合う姿が素敵ですね。

「はやく芽がでてこないかな」
朝、１年生が自分たちで植えたアサガオの種に水やりをしています。
芽が出ていることを発見したときの子どもたちの笑顔に出会いたいなと思いました。
楽しみですね。

朝の応援練習がはじまりました。
赤組、白組にわかれての練習です。
どちらも大きな声でかっこよかったです。

当日もみんなに力と勇気を！

理科係さんが花壇に水やりをしていました。
「ありがとう」と声をかけると、
「理科で使うへちまの水やりをしたら、水があまったから」
とのことでした。なんだかいいなと思いました。

校庭では、５年生、６年生がながよしグループの確認をしていました。
さすが５年生、６年生てきぱきと行っていました。

本番も楽しみですね。

「こうやってみると・・・」と、
あるクラスの算数では、共に考える子どもの姿がありました。
子ども同士のタイミングで互いに働きかけます。

黒板には、こんなことばが。
単なる作業ではないよと、それを行う意味を考えていました。

4番目の記述も・・・
その子が大きくなって、子どもと丸つけをしている姿を想像するとなんだかいいですね。

昨日、本日と専門の方をお招きしての授業がありました。
理科では単元名「生命の不思議とは」で生命誕生を考えました。子どもたちは、理科を学ぶと同時に、生まれてきたことへの感謝をもつことができました。また、全学年、学年ごとに「クマ」との共生について学習しました。学年ごとにクマとのかかわりかたを学んでいきます。自然界のきまりごと・・・大切にしなくては。

・もくもくと黙って、一生懸命おこなう
・時間通りにはじめ、時間いっぱいおこなう
・自分で気づいておこなう
・用具を大切に、しっかり片づける

学校をきれいにするために、黙想をしてから清掃に取り組みます。

朝は、霧が立ち込めていましたが
だんだんと太陽が顔を出し久々の快晴となりました。
暖かい空気の中、
学級園でジャガイモを植える準備をしているクラスがあったり
追分宿へ探検に行ったクラスがあったり
体育で思いっきり芝生の上を走っているクラスがあったり
外でゆったりと給食を食べているクラスがあったり

思い思いに活動しています。

本日は参観日でした。
あいにくのお天気でしたが、多くの方に来校いただきました。

ご家族の方の　やわらかなまなざしに囲まれて
子どもたちも生き生きと活動していました。

その後は懇談会でした。

子どもたちの成長と幸せを共に築いていきましょう。

株式会社ホーネッツ様より町教育委員会を通してサニタリー用品を寄贈していただきました。社長さんの思いに触れることができよかったです。ありがとうございました。

ある教室の黒板の隅の方です。
担任の先生の願いが書かれています。
「誰も見てくれないんですよ」なんて笑顔でおっしゃっていましたが、
ふと目をやると、熱心に折り紙で手裏剣を折っているお友達がいました。
もう10個目だそうです。
しかも、自分で調べて作ったんだそうです。
先生の願い、ちゃんと伝わっているんだなと思いました。

校舎内がいつもより静かでした。
なるほど。今日は６年生の全国学力学習状況調査の日ですね。
真剣に机に向かう６年生。

そして、これから体育でしょうか。
静かに廊下に並ぶ４年生の姿がありました。

ちなみに、ホワイトボードには静かにしましょうとは書かれていませんでした。

避難訓練が行われました。
とても静かに、落ち着いた訓練ができました。
真剣な雰囲気をつくっていたのは、６年生でした。
６年生がお手本となり、下級生にその姿が繋がっていきました。

最後に係の先生から
「自分の命を守るためでもあり、周りの人の命も守るためです」とまとめがありました。
訓練をする意味をみんなで考えることができました。