休憩を終え、予定通り１６時５０分に甲南PAを出ました。子どもたちは、修学旅行が終わるのを残念がっています。それだけ楽しい時間を過ごしたということだと思います。お家に帰ったら、お子さんの話をたくさん聴いてあげてください。

　レストランでカツカレーを食べた後、子どもたちは様々なアトラクションがが待つ映画村に飛び出していきました。時代劇のオープンセットに入ると、まるでタイムスリップしたみたい。忍者体験ができるところ、史上最恐と名のつくお化け屋敷など、魅力的なアトラクションも楽しい。修学旅行の思い出がまた一つ増えることでしょう。

　「金閣寺」の正式名称は「北山鹿苑禅寺（きたやまろくおんぜんじ）」で、１３９８年に、足利義満によって建てられました。金色に輝く「金閣寺」の美しさに感動している子どもたちでした。
　金閣寺をバックに、グループごとに記念写真も撮りました。子どもたちに大人気の金閣寺、思い出の１ページとなることでしょう。

　江戸幕府第15代将軍の徳川慶喜が大政奉還の意思を表明し、200年以上続いた江戸幕府が終わりを告げた場所、それが「二条城」です。人が歩くと、「きゅっ、きゅっ」と鳴る「うぐいす張り」のろうかは、あまりにも有名です。子どもたちは、ガイドさんの説明を聴き、床下を興味深く除いていました。

　「北野天満宮」には、学問の神さまとして有名な菅原道真公がまつられています。「北野天満宮」では、松浦武四郎さんが奉納した「北辺図大鏡（北海道を含むアイヌの人々の住む地域を表した鏡）」や武四郎さんがつくったすごろくを見せていただきました。その鏡には、アイヌの人びとの平安を祈る武四郎さんの願いが込められています。

　子どもたちは、朝から元気で、それぞれの部屋で片付けと出発の準備をしていました。おいしい朝食をいただいて、ガソリン満タン。二日目も楽しんできます！

　今夜の夕食は、自然の中でいただく「川床料理」でした。流れる川の音色を聞きながら食べたすき焼きはとても美味しかったです。その後、一日の学習のまとめをしたり、お風呂に入ったりしました。ホテルの部屋での友だちと過ごした経験は忘れることがないでしょう。

　高台寺の駐車場でバスから降りた子どもたちは、清水寺を目指しました。坂道が多いので、なかなかたいへんです。でも、「清水の舞台」から京都の景色を眺めたら、疲れが和らいだようです。清水坂では、友だちと一緒に事前にリサーチしたおみやげを探していました。おみやげ屋さんがたくさんあって、たくさんの人がいて、これまたたいへんです。
　そんな中でも、グループで協力して、決められた時間の２分前には全員が集合することができました。すばらしい‼︎

　かわいい鹿たちに迎えられ、奈良公園に到着しました。奈良公園のお店では、奈良のおみやげを買いました。南大門の仁王像の迫力と、東大寺の大仏のスケールの大きさに、教科書やタブレットパソコンでは味わうことのできない臨場感を感じていた子どもたちの姿がありました。

　奈良公園に行く前に、ちょっと早いお昼ごはん。早起きをしたためか、法隆寺で歩いたためか、子どもたちは食欲旺盛。みんなで食べるお昼ごはんなので、おいしさが増すのかもしれません。

　修学旅行は、まず奈良から始まります。1993年12月、法隆寺は日本初の世界文化遺産に登録されました。607年に推古天皇と聖徳太子によって建立されたと伝わっています。世界最古の木造建築物を持つことでも有名です。はるか昔、飛鳥時代に思いめぐらす時間を過ごしました。

　バスは、奈良県に入りました。バスの中で、子どもたちは自己紹介をしました。友だちの良さに気づき、友だち関係を深めるのも、修学旅行の目的の一つです。針テラスで、ひとまずトイレ休憩を取り、法隆寺に向かいます。

　事前の歴史学習、団体行動をするための相談、必要な物の用意など、保護者の皆様にもお手伝いいただき、子どもたちは着々と準備を進めてきました。めいっぱい学び、楽しんできます。修学旅行の様子は、随時ホームページで更新してまいりますので、ぜひチェックしてください。

　１０月１１日（金）、運動場で前期始業式を行いました。学校長からは、この夏に実施した「熟議を活用した意見交換会」で、よりよい地域づくりのために是非やってみたいと子どもたちが話していた「あいさつ運動」を、児童会と代表委員会が中心となり一生懸命取り組んでいた様子に触れ、「学校、家庭、地域で続けていってほしい」と子どもたちにお願いがありました。
　１５日（火）には、体育館で後期終業式がありました。学校長からは、教室で見られる学習面での成長の様子、運動場で見られる体力面での成長の様子、また、心の成長の様子の紹介がありました。今後とも、自分を信じて、いろんなことに挑戦してほしいと激励の言葉が述べられました。
　その後行われた認証式では、児童会や委員会、クラスのリーダーとなる子どもたちに認証状を渡されました。小野江小学校をよりよい学校へとひっぱっていってほしいと思います。

　11日（金）１・２限目に、東小野江方面の通学路調査をしました。班ごとに、写真係・メモ係・地図係に分かれて、防災の視点で歩きました。通学路を歩く中で、安全のためにあるものや危険箇所をしっかりと記録に残す姿がありました。
　今日の調査を生かして、タブレットを活用した通学路のデジタル安全マップ作りを進めていきます。

　１０日（木）３・４限目に、５年生は、小野江地域防災マニュアルの作成の中心なってみえる地域の方々から、「地域の防災・減災」についてお話をうかがいました。
　防災・減災を学んでいくうえで大切なことは、自分にできることは何かを考えること、また、学んだことを発信していくことだと教えていただきました。

　10月10日(木)５・６限目に、松浦武四郎記念館へ行きました。記念館では、館長の山本さんに武四郎さんについてお話を聴かせていただきました。
　「私たちが今大切にしないといけないことを武四郎さんは教えてくれている」ということについて、武四郎さんの旅をした話から聞かせていただきました。日本各地を旅したこと、旅の中で出会った人との関わり、アイヌの人との関わりについて、子どもたちの一生懸命話を聞いたり、メモを取ったりする姿がありました。

　福祉学習の一環として、三重県の事業を活用し、「ＵＤうれしの」の方を講師としてお招きしました。
　９日（水）の３限目、総合的な学習の時間に図書室で、ユニバーサルデザインについて、詳しくお話を聞かせていただきました。
　今後、「ＵＤうれしの」の方に再度ご来校いただき、体験を通した学習を行う予定です。

　８日（火）朝の「たけちゃんタイム」（10分間）に、３年生の教室で、CS図書ボランティアの方々に本の読み聞かせをしてもらいました。今日は小野江小学校の図書室にある本の中から、子どもたちがおもしろおかしく家族の愛情、動物とのふれあいが感じられる本を選び、読んでいただきました。教室の前の方に集まり、楽しそうに物語の世界にひたっている子どもたちでした。

　今日は今月２回目の図書ボランティア活動を行いました。２０分休みになると、１年生と５年生の児童がそれぞれおすすめの本を紹介してくれました。１年生の児童は、現在松阪市図書館から借りてきている仕掛けが楽しい絵本を。５年生の児童は、おすすめボックスで紹介されていたのをきっかけに手に取り、好きになったという本を紹介してくれました♪その本のタイトルは「５分後に恋の結末　友情と恋愛を両立させる３つのルール」♪本のページをめくりながら、面白い箇所を教えてくれました。
　今日は本の魅力について、図書室の素敵な機能について教えてくれてありがとう！読書の秋に向けて、図書室が本の魅力を共有できる空間になるよう、これからも少しずつ取り組んでいきたいと思う１日となりました。