６年生が軽井沢中学校に体験入学に行ってきました。町内３小学校、合同の体験入学でした。まずは、社会科、英語、体育の授業を見せていただきました。中学校の授業の雰囲気は、小学校とは少し違います。緊張感が漂う中、中学校の空気に触れさせてもらいました。
　また、図書館に入って、司書の先生に説明を聞きました。とてもきれいな校舎に、子どもたちは目を丸くしていました。
　最後には、体育館で説明会を開いていただきました。説明するのは、昨年卒業した、現在の中学校１年生です。去年の面影とはだいぶ変わっていて、随分先輩になったように見えました。中学校での１年間は、大きなものなんですね。
　立派な中学校の校舎に入り、本格的な授業を見、学校生活の説明をお聞きし、中学校進学が、ますます近く感じました。残り、８５日？中学進学に向けて頑張ろう！

　来週の月曜日、火曜日に控えた音楽会。各学年の演奏もまとまってきました。コロナ禍の中、歌を歌うという経験が少なくなっている中、子どもたちの歌声はどうなのか心配していたところです。しかし、体育館から、明るく澄んだ声が聞こえてくるではありませんか。心が解放されているからでしょうか？コロナの影響も何のその。子どもたちの歌声から、元気をもらいました。
　合奏でも、曲作りが進んでいて、迫力のある演奏が期待できます。
　１日は児童鑑賞、２日は保護者鑑賞日となります。ぜひ足を運んでいただき、子どもたちの演奏をご覧ください。

　１８日には、全校道徳の授業を行いました。縦割り班のグループで行う哲学対話です。全校研究授業として取り組みました。全校研究ですが、全職員が授業者です。それぞれのグループを受け持ち、ファシリテーターとして参加しました。
　今回で、３回目の哲学対話になります。１回目は「ともだちになろうよ」２回目は「うそ」、そして３回目の今回は「なんだろうなんだろう」という絵本を題材にして、そこからテーマを決めだして話し合っていきました。
　人間関係も少しずつほぐれてきた今回は、これまで発言できなかった子も発言できたという報告が聞かれました。また、「学校って、一人ではできないことができるところ」という意見から、深まっていったグループもありました。
　積み重ねは大きいですね。
　研究会も、対話形式で行いました。先生方一人一人が、自分の考えを発表していました。正解の無い問いを、みんなで話し合い、もやもやしながらも、考え合いました。
　講師の、立科町教育委員会　中島一彦先生にも、「先生方の学ぶ姿勢が素晴らしい」とお褒めの言葉をいただきました。子どもも先生も、みんなで考え話し合った時間となりました。

　「碓氷峠はタイムマシンだ」１５日（金）４年生の碓氷峠越えで発せられた子どもの言葉です。
　４年生は春から中山道について探究を深めてきました。中山道69次資料館を見学し、昔の人はわらじで歩いていたことを知り、自分たちもわらじを作って、江戸時代の人のように中山道を歩いてみたいという願いから、活動が展開してきました。
　15日は、碓氷峠をわらじをはいて歩こうという活動です。ヤマビルがいるので、靴下でわらじをはいたり、別の対策をしたりして臨みました。
　「ここだけは、江戸時代が味わえる。だから江戸時代に行ったみたいで、タイムマシンみたい」という意味でした。
　途中、はね石山という場所を通過しました。砕けた石がそのまま残っているところでした。「ここを通るとき、石の上を歩くとき、足が痛くて跳ね上がったから、はね石っていうんじゃない」と表現する子もいました。
　坂本宿が見えた時「コンクリートになっちゃってる」と残念がった子どもたちでした。　
　今回の挑戦で、わらじで峠道を歩くことを通して、江戸時代に思いをはせ、体で感じることができました。

　１５日（金）は校外学習ラッシュ。２年生はのりもの遠足で懐古園に行きました。往復はしなの鉄道です。自分で切符を購入しました。お金を入れる時に、どっちの穴に入れるか分からず、緊張している子が多かったです。
　懐古園の中では、展望台に行くグループと、神社グループに分かれて行動しました。懐古園の中では、子どもたちに任せたグループ行動です。はしゃぎまくった子どもたちで、神社の鐘を鳴らしたくて仕方ありませんでした。けれど、ちょっとしたトラブルが起こり、そこで話し合って解決する場面も見られました。
　集団で生活していれば、何かしら課題も起こります。それを解決するのも経験です。今日はいい経験になりました。

　１４日（木）に、１年生が生活科遠足に出かけました。目的地は松井農園さんとハローアニマルです。
　松井農園さんでは、リンゴの試食をさせていただきました。シナノスイート、秋映、紅玉の３種類です。一番人気はシナノスイートでした。たくさん用意してくれて、食べきれないほどのリンゴでした。たっぷりとリンゴを味わい、秋を感じてきました。
　ハローアニマルでは、何種類かの動物を見せてもらった後、犬に触れ合うことができました。犬の前で、なぜか穏やかになる子どもたちでした。動物に癒されていたのかもしれません。学校でも、犬と一緒に生活するとよいのかもしれませんね。
　天候にも恵まれ、楽しい生活科遠足となりました。

令和３年１１月１８日（木）に、本校で学びの改革実践校公開研究会を開催します。参加申し込みは、ホームページ右側にリンクを貼ってありますので、そこからお進みください。

　１０月１２日から、スケートクラブの氷上練習が始まりました。本日から、屋外リンク練習が始まるまでの、約１０回、スカップ軽井沢の屋内リンクで練習します。
　第一回の練習を迎えるまでに、靴紐しばりの練習を重ねてきました。靴紐が結べなければ、リンクに降りることができません。リンクに降りるまでの時間が長くなれば、準備できた人を待たせてしまいます。人に迷惑をかけないように、ひもしばりの練習をしてきました。
　そして、いよいよシーズン開幕です。久しぶりの氷の感触を確かめる子どもたちでした。
楽しそうにスイスイと滑っていました。
　１１月からは屋外のスケートリンクで練習ができます。ありがたいことですね。この環境に感謝し、自分の目標に向かって頑張りましょう。

　コロナもやや下火になってきたので、交流活動も徐々に実施するようにしてきました。
そんな中、児童会本部のみんなが、子どもたちを楽しませようと「宝さがしゲーム」企画してくれました。
　休み時間に体育館に行って見たら、大勢の人だかりができていました。きっと楽しみたかったのでしょう。役員さんの説明を聞いて、宝を示すカード探しが始まりました。

　授業参観の後、PTA講演会を行いました。今回は、リモートでの講演視聴となりました。
軽井沢警察署の田村和香奈刑事と、佐久警察署の井出幹夫スクールサポーターに、講演していただきました。
　まずは、田村刑事から、インターネットの危険性を、DVDを交えてお話いただきました。女子高生が、知らないうちに出会い系サイトに接続し、見ず知らずの人に、家まで突き止められて怖い思いをするというDVDでした。
　また、井出様からは、ネットトラブルは取り返しがつかないこと、保護者は子どもの使用範囲を把握していないこと、子どもが正しく判断できるようになるまでは、親が教えてあげること、などを具体例を交えてお話していただきました。
　保護者として、信用するのはよいが、何もしないのはよくない。ネット利用の約束は必ず守らせる。子どもとの関係（ネット使用について話しができる）を今のうちに作っておく、等々お話いただきました。
　うちの子は大丈夫と言えますか？手遅れにならないように、情報モラル教育を進めていきましょう。困ったことがあったら、遠慮せずに学校までご連絡ください。

　１２日は全校参観日でした。久しぶりの全校参観日となりました。お忙しいところ、大勢の保護者の皆様に参観していただきました。ありがとうございました。
　縦割り班活動での、「哲学対話」を継続している関係もあり、参観授業に、哲学対話を行うクラスが多かったです。輪になってテーマについて話し合う授業です。子どもたちが積極的に対話する姿が見られたでしょうか？主体的・対話的で深い学びが求められている昨今、本校でも対話を重視した授業を大事にしていきたいと思っています。
　６年生は修学旅行の事前学習のまとめを、４年生は社会科の環境問題について調べたことのまとめを発表していました。
　前回の授業参観から、一段と成長した姿が見られたのではないでしょうか。次回は音楽会での参観となります。お楽しみに。
　

　１０月５日の朝の時間に、せいぶタイムを行いました。今回は哲学対話ではなく、遊びの時間です。
　今日は、ドブルというカードゲームを行いました。お互いのカードに共通しているものを早く探し出すというゲームです。
　一人３枚持ってスタートです。あっという間にカードが増える子もいれば、あっという間に無くなってしまう子もいます。無くなっても大乗ぶ。敗者復活戦があるのです。勝負しているペアを覗き込み、先に当てたら、横取りできるというルール。なかなか面白いです。最初は、高学年同士、低学年同士でペアになる様子が多かったですが、ゲームが進むうちに、いろんな子とゲームする姿が見られました。人間関係がほぐれてきた証拠ですね。これって、非認知能力ですよね。人とコミュニケーションをとる力のように思います。楽しい時間は、あっという間に過ぎてしまいました。次回の、せいぶタイムはどんな関わりが見られるか楽しみです。

　八風山強歩登山の最長は２６キロにもなります。鍛えていなければ怪我につながる距離です。途中でけいれんを起こすこともある厳しい世界です。
　それを乗り越えてゴールする子どもたちの姿に、ボランティアの保護者の皆さんも感動していました。
　中には、手を携えて仲良くゴールする姿もあれば、苦しさとゴールするうれしさとで泣き出しそうな姿もありました。午後３時１８分、最後のランナーが、大きな拍手の中ゴールしました。
　コロナ禍の中、百名を超える保護者ボランティアのご協力のもと、今年も開催できたことに、感謝いたします。子どもたちに、この貴重な体験をさせてあげることができて、本当によかったと思います。子どもたちは、この八風山を通して、一段と成長したことと覆います。本当にありがとうございました。

　

　最終チェックポイント９は、八風山の山頂です。皆があこがれる折り返し地点。１３ｋｍの最後にきつい山道がまっています。そこを乗り越えて、山頂に到達した子どもたちは、安どの表情でいっぱいでした。下級生を歓迎する高学年の声援も上がっていました。中には、２年生で９ポイントを達成するこもいて、歓声がひときわ大きくなっていました。
　早々に到着した６年生は、２０分の休憩を経て、すぐに出発。ゴールの学校を目指し、足取りも軽くスタートしていきました。
　その後も、続々と子どもたちが９ポイントに到着。子どもたちの姿からたくましさが感じられました。
　

　９月３０日、青天のもと、２年ぶりに八風山強歩登山を実施することができました。
昭和３９年から始まった伝統ある行事。５７年の歴史があります。５７年の内、実施できなかったのは、過去に４回だけ。今年も雨の心配がありましたが、無事に晴れてくれてほっとしました。透き通った秋晴れになりました。
　開会式では、「ここに帰ってきた自分をほめてあげてください」という児童会長の言葉の後、まずは、今年最後になる６年生のスタートです。元気よく飛び出しました。続いて、５，４，３年生がスタートしました。次には２０名の保護者ランナーの皆さんです。２６ｋｍに挑戦する、勇気ある保護者の皆さんでした。
　子どもも大人も、皆、楽しみにしていました。笑顔でスタート。素敵な一日になりそうです。