4月30日には児童総会が行われました。コロナ禍で、感染予防対策として、高学年全員が集まることはせず、各教室をオンラインでつないでの総会となりました。子どもたちも手慣れたもので、発表や質疑応答の仕方もスムーズでした。
驚いたことに、会長を始め、発表する委員長の手には原稿はありません。全て覚えたんですね。会長からは、「委員会活動は誰かのためになる活動です。自分から進んでやりましょう」と、全委員に呼びかけがありました。その他の委員長の発表のでも、しっかりと目を開き、表情で本気度を訴えていました。
質疑応答の時間では、全部で22もの意見・質問が出されました。各クラスの発表者も、とても堂々としていて、見ていてとても清々しい気持ちになりました。
子どもたちの姿から、主体性を感じた時間でした。これからの児童会活動も楽しみです。

4月23日に、全校参観日・校長講話・学校評議員会・運営委員会を行いました。
感染者が少しずつ増え始め、変異株の感染も聞かれるようになり、冷や冷やしながらの開催でした。密にならぬよう、地域別に前後半に分かれていただき、授業を見ていただいたり、校長の話を聞いていただいたりしました。
お子さんの様子はいかがでしたか？先生方は、少し緊張しながらも、大事にしたいことを授業や学級PTAでお伝えしたと思います。一年間、どうぞよろしくお願い致します。
校長講話でも、今年度のグランドデザインのこと、学びの改革についてのこと等、少し説明させていただきました。今後とも具体でお伝えしていきたいと思います。
授業参観の後、学校評議員会・運営委員会も行いました。各委員さんからは、地域素材を大事にする学習についてたくさんのご意見を頂きました。地域にはたくさんの外部講師や素材がたくさんあります。それを活かさないてはありません。地域に出かけ、地域から学んでいきたいと思います。どうぞよろしくお願い致します。

　卒業式と入学式のために、２，３年生が育ててくれたビオラが真っ盛りです。例年、ベランダに移すのですが、今年は、昇降口の周りに飾ってもらっています。満開の花道を通って登下校する気持ちは道でしょうか？
　私は、出勤するときに、毎日子どもたちの育てたビオラを見て、一人ひとりの子どもたちが笑っているようにも感じています。一方、別のビオラとパンジーは、プランターから国道沿いの道端に植えました。学校前の道路を通る方々に、少しでもいい気分になってもらえればと思います。
　さらに、学校の桜が少しずつ花開いてきました。校庭のバックネット側の桜も、満開に近くなってきました。3年生がその桜を見て、「朝より咲いたね」と、つぶやきました。よく見ているなと思いました。春が一日一日進んでいきます。

　4月21日に、本年度初めての避難訓練を行いました。
　突然、非常ベルが鳴る中、1年生はどんな風になるんだろうと、気になっていました。1年生の教室をのぞいてみると、なんとまあ落ち着いていること。びっくりして慌てる子や、声を出す子は一人もいません。真剣そのものです。こちらがびっくりしてしまいました。
　校庭への避難の様子をも見ました。どの学年の子も、真剣そのもの。2年生の整列の仕方にも驚きました。高学年はさすがです。避難訓練は命を守る学習。だから真剣に取り組むんだという姿勢が、子どもたちの姿から感じました。
　とても素晴らしい避難訓練となりました。
　避難訓練が終わって、６年生のR君が、上履き汚れを落とした雑巾を洗ってくれていました。陰で支えてくれた、陰のヒーローです。みんなのために行動できるって、とても素晴らしいと思いました。ありがとうございました。きっといいことあるよ。

　突然、3年松組の子どもたちが校長室を訪問し、インタビューが始まりました。
３年松組には、やらなくてはいけない仕事としての「当番活動」と、クラスをよりよく楽しくしていく「係活動」があって、新聞係の皆さんが「3松新聞」を作るためのインタビューでした。
「校長先生は、どうして校長先生になったのですか？」という質問をしてくれたので、「西部小学校を夢のある学校にしたいから、校長先生になりました」と答えると、「もうなってるじゃん」という答えが、即座に返ってきました。西部小学校を、そんな風に感じてくれていると思うと、とてもうれしかったです。
　もっともっと、夢のある学校にしたいと思いを強くしました。

　1年生の学校探検が始まりました。ワクワクを大切にしてほしいと、先生の付き添いはなく、グループでの探検です。
　「ここに入っていいのかなあ？」と恐る恐るドアを開ける子どもたちでした。また、特別教室や職員室などは、緊張しながら「失礼します」と言って入ってきました。このドキドキするのが探検なんですよね。
　校長先生は出張でしたが、校長室には、プログラミングで細工された、スティッチが待っていました。人感センサーで、1年生を感知すると、「こんにちは！ここは校長室です。いろいろ探検していってね」と声が流れます。体験した1年生はびっくり！不思議そうにスティッチを見ていました。
　「ワクワク、ドキドキ、不思議だなあ」そんな気持ちを大事にしていきたいと思います。次のワクワクは何かなあ？お楽しみに。
　

　4月14日、警察官を講師として防犯教室を行いました。密を避けるために、１，２年生は体育館で、他学年はリモートで教室視聴としました。
　まず、学校のすぐ横の駐在所の警察官より、「朝の挨拶をしてくれる人が多くてうれしい。軽井沢は、県外や外国からのお客さんも多い。その中には悪い人もいるかもしれないから、今日は自分の身を守る現況をしっかりやってほしい」とお話をいただきました。
　続いて、軽井沢警察署の方から、あやしい場所として「ひ・ま・わ・り」（ひとりだけになる所、周りから見えない所、わかれ道、脇道、利用されていない家や公園）を教えていただきました。そして、怪しい人との距離の取り方や逃げ方を、実演を交えて教えていただきました。
　子どもたちは、とても真剣に参加していました。そして、今日の集団下校では、具体的に危険個所や安心の家を確認しながら帰りました。

　児童会本部が、西部小のマスコットキャラクターを使った取組み、SSP　セイブタスマイルプロジェクトを始めました。毎週、月水金の朝、セイブタを使っての挨拶運動です。
　着ぐるみになっているので、中に人が入れます。今日は、だれが入っているのかな？
　低学年だけでなく、高学年も興味津々で、セイブタに挨拶している子が多く見られました。ほっこりする光景でした。自然に、笑顔になり、人と人とがつながっているように思いました。これからも、挨拶の輪が広がっていくといいなと思いました。
　セイブタ　ありがとう！

　令和３年度の児童会がスタートしました。始業式に、「子どもたちが主人公」と言う話をし、児童会係の先生からもお話があり、今年度の児童会が、子ども主体で動き出しました。
スローガンを決めたり、活動を話し合う時にも、必要なことは何なのかという意識で意見を出していました。それに、例年の活動にとらわれることなく、新しいアイディアがどんどん出されていました。これから、毎回の児童会の時間に、様々なアイディアが出され、活動していけるような気がしました。とても楽しみです。
　「みんなでつながり、みんなで創る」という目指す学校像の具体の姿です。

　４月６日、最低気温はマイナス３度と心配しましたが、春のお日様は、ぐんぐんと気温を上げ、心地よい春風で、新１年生を迎えてくれました。
　今日は西部小学校の入学式、大勢の保護者に見守られて行うことができました。
　式辞の中では、西部小マスコットキャラクターの「セイブタ」が登場しました。プログラミングで細工された「セイブタ」は、名前を呼ばれてはペンダントを光らせ、入学をお祝いしていました。
　その後、児童を代表して、児童会長さんが、「西部小は楽しいことがたくさんある」「楽しくて笑顔がたくさん見られる学校にしたい」と歓迎の言葉を述べました。
　下校の際、児童玄関に置いてあった「セイブタ」に、声をかけていた子どもやお父さんがいて、ほほえましくなりました。
　先生方、保護者の皆様、地域の皆様と手を携えて、素敵な学校にしたいと思います。どうぞよろしくお願い致します。

　４月６日晴れ、令和３年度の始業式を行いました。今回も、コロナ対策として、テレビ放送での始業式となりました。だいぶ慣れてきました。
　最初に、新任の先生方を紹介し、そのあと担任発表を行いました。そして、児童代表で副会長が新学期の抱負を話してくれました。
　春休み中に、最高学年になる準備をしていたこと、西部小学校をよりよい学校にするために、児童会では挨拶から取り組みたいこと、そして、目当ての重要性を語ってくれました。
新しい年にかける意気込みが伝わってきました。とっても頼もしい発表でした。
　その後、校長からは、「子どもが主人公になる学校」「マザーテレサの言葉」について話がありました。
　令和３年度が始まりました。ワクワクした毎日になるといいですね。

　4月1日、年度末の人事異動で、8名の新任の先生方と、研修、育休からの戻りの先生2名、計10名の先生方をお迎えして、令和3年度の軽井沢西部小学校がスタートしました。
　まずは、緊張をほぐすために、プロジェクト・アドベンチャーとして、DOBBLEというゲームを行いました。カードを取ったり取られたりで、大盛り上がり。最終的には、9枚取った先生が勝ちました。硬かった先生方も、一気にほぐれました。
　続いて、学びの改革について研修を行いました。
　学びの改革とは何ぞや？それが生まれた背景や、具体的な内容、そして本校でできる取組みについて、グループになって話し合いました。悩みもたくさん出されて、本音で語り合うことができていました。また、先生方のやりたいことも、情報共有できました。本年度、子どもと共に、様々な教育活動を創っていけそうな雰囲気でした。ワクワクしてきました。