トイレ改修工事のための仮設トイレの配管・配線工事が終わり，今日から使えるようになりました。
それに伴い，南校舎１階トイレの工事も始まりました。

ほけんだより「スマイル」11月号を掲載しました。「保健室」または，配付文書「ほけんだより」からご覧ください。

今日の朝の活動は，運動朝会です。
簡単なダンスを行いました。
体育委員の子どもたちが，体育館からZoomで各教室へ配信しました。

本時の学習：お気に入りのセットメニューの紹介をする英語表現や伝え方を改善する。

きょうの給食は，ごはん，牛乳，さめの竜田揚げ，青菜のごま和え，こしね汁です。

こしね汁は群馬県の郷土料理です。「こ：こんにゃく」「し：しいたけ」「ね：ねぎ」を使った汁物で，野菜が入った栄養たっぷりの汁物です。

今日の竜田揚げに使われている「サメ」は，捨てるところがないと言われるほど様々な用途に使われています。サメって食べられるの？って思う人もいるかもしれませんが，おでんの具に入っているちくわやはんぺん，さつま揚げなどの練り製品には，サメの肉が使われています。サメの肉は，低エネルギー，低脂肪，高たんぱくで栄養価の高い食材です。刺身やなます，煮つけ，フライ，焼きものなどで調理されています。

本時の学習活動：机の引き出しの整理・整頓をする。

第４学年学年通信「いろどり」No.231を掲載しました。配付文書「４学年通信」からご覧ください。

第５学年学年通信「こころ」No.270を掲載しました。配付文書「５学年通信」からご覧ください。

きょうの給食は，さくらごはん，牛乳，芋煮，豆とツナのサラダ，みかんです。

みかんは今季初登場となります。みかんには，かぜやインフルエンザなどの予防に効果があるビタミンＣが豊富に含まれています

「芋煮」は山形県の郷土料理です。里芋が出回る秋から冬にかけて，どの家庭でも作られます。また，河原で芋煮を作って食べるのが恒例行事のようです。
地域によって使う食材や味付けが変わります。基本の具は，牛肉，こんにゃく，ねぎ，里芋を使い，味付けは「内陸風：しょうゆ」か「庄内風：味噌」の２種類だそうです。
給食では豚肉を使用し，基本の具を入れ，しょうゆ味にしました。寒い日にびったりの料理です。

給食試食会最終日です。
１組，２組と同様に，栄養士の講話のあとに試食会です。
おうちの人の給食も，子どもたちが配膳しています。

「きらきらぼし」を聞いて思い浮かべた様子を，タブレットＰＣで絵に表しました。
ロイロノートの提出機能を利用して，みんなが描いた絵を共有しています。

全員怪我もなく、修学旅行の全行程が終了しました。
予定よりも20分程遅れましたが、これから学校に戻ります。

八ッ場ダムに到着しました。
説明を聞いたり、ダムや資料館を見学したりしています。

きょうの給食は，ごはん，牛乳，鮭のみりん醤油漬け，切り干し大根の煮物，けんちん汁です。
「切り干し大根の煮物」は子どもたちに人気があります。このような和惣菜を「おいしい！」と食べる姿が見られるのは，とても喜ばしいことだと感じています。

けんちん汁は神奈川県の郷土料理で，鎌倉にある建長寺が発祥と言われています。精進料理のため，たっぷりの野菜とくずした豆腐を入れたものが正式ですが，給食では豚肉を使っています。お寺で出していた汁物が評判をとなり，「建長寺汁」と呼ばれていたものが「けんちん汁」に転じたとされています。

きょうは和食献立です。ごはんとおかずをバランスよく食べられると良いですね。

昨日に続き，今日は１年２組の給食試食会です。
おうちの人が学校に来てくれるのは，入学式以降，はじめてです。
子どもたちも嬉しそうな表情をしています。

こちらもタブレットＰＣを１人１台利用しています。
「ちいさい秋みつけた」の情景を想像するために，分からない言葉の意味を調べたり，「もずの声」を音声データで聞いたりして，ロイロノートで情報を共有し，音楽表現の工夫を考えていきます。

クラスごとに集合写真を撮り、園内を散策しています。
散策後は、八ッ場ダムに向かいます。

長さの学習です。
一人一人が測った１ｍより長いものの長さを，ロイロノートのカードで共有し，同じ場所を測っているのに，なぜ長さが違っているのかについて考えています。

先日，タブレットＰＣ２１０台が新たに納品となり，各クラスで１人１台を活用できる機会が増えてます。

かけ算九九の学習です。
問題は，「７人グループで旅行に行きます。チェックポイントに着くと，３グループ集まっていました。全部で何人いるでしょう。」です。
多くの子どもたちは７×３と考えましたが，数名が７×４と考えています。
さて，正解はどちらだと思いますか。

鬼押し出し園で昼食です。
「鬼御膳」いただきます！