休校中にどんなチャレンジをしたかを、担任の先生方にクラスの様子を聞いてみました。
＜１，２年生＞
・図鑑を見ながら鳥の観察　
・オタマジャクシを見つける　
・魚をさばく　
・お風呂そうじ
・自転車で遠くまで（どこまで行ったのかな？）　
・お米とぎ　
・オムライス作り
・トイレそうじ
家でできることも限られると思いますが、楽しく挑戦できるといいですね。

　分散登校７日目　今日は、２，４年生の登校日です。
　災害はいつ起こるかわかりません。分散登校ですが、火災を想定した避難訓練を実施しました。普段とは違う場所からの避難でしたが、静かに落ち着いて行動できていました。
　校長先生からは、行動の様子が100点と褒められました。そして、「しっかり聞く」「冷静に判断する」「だまって行動」の３つが大事だということをお聞きしました。普段から、身に着けるよう取り組んでいきたいと思います。
　

「休校中の宿題は、どんなものがいいかな？」「復習ばっかりでは興味が持てないね」「せっかくだから、時間があるときにチャレンジできるものがいいんじゃない？」「自らやりたいと思う気持ちを大事にしたいな」等など、先生方で相談しながら家庭学習の内容を決めています。職員室には、各学年の課題のプリントを貼り、情報共有しています。学校に来られないピンチを、自ら挑戦する力をつけるチャンスにできたらと考えています。
　グランドデザインの重点目標「自立」「探究」とも照らして、家庭学習の内容・方法を考えています。提出された日記や自主学習などから、一人ひとりの頑張りが見られます。

　今日は、1年生と６年生の登校日でした。
　１年生は、授業の中で友だちとの関わりも少しずつ増えてきたようです。仲良し週間の目標を相談している姿も見られました。
　６年生は、漢字の学習をしたり、テストをしたりと、どんどんと学習が進んできている様子が伺えました。
　緊急事態宣言の解除を受けて、また新たな対応を模索しているところです。決まり次第、報告したいと思います。

　今日は、３，５年生の登校日です。
　昇降口に入ってくるときの挨拶の声も大きくなってきました。徐々に学校生活のペースを取り戻せてきているように思います。
　５年生は、仲良し旬間の目標を決めていました。話し合う子どもたちの声、子どもたちの反応を受け止める先生の声が響き、あらためて、学校のよさを感じました。教室の後ろには、たくさんの宿題が集められていました。頑張って学習してきた跡が伺えました。
　また、放送委員に、休み時間の終わりの知らせる放送を流してもらいました。必要感によって、様々な取り組みがされています。いつも通りではない状況の中で、今何が必要かを考えながら、子どもたちと一緒に生活を創っています。

　分散登校4日目です。
　今日は、２，４年生の登校です。体育館で２年生が算数の授業をしていました。英語体験教室では、４年生の外国語活動の授業が行われていました。着々と授業が進んでいます。少しずつ通常の学校生活のペースが出てきているように思います。
　保健室の前には、新型コロナウイルス感染予防大作戦が掲示され、子どもたちが見ていました。しっかりと生活に位置づけばと思います。

　分散登校３日目　今日は、１年生と６年生の登校日でした。
　登校班長の６年生は、１年生の登校に付き添ってくれています。
　体育館、ランチルーム、音楽室、多目的教室の４つの広い会場を用意して、そこで授業を行いました。これまでとは違い、通常の授業に戻ったようでした。
　感染リスクを下げながら、子どもたちの生活のリズムを整え、学習を進めていくようにしていきたいと思います。

今日は分散登校２日目でした。２，３，４年生の登校日です。久しぶりに会う友達と、笑顔で会話している姿が印象的でした。マスクを着けて登校する子が多く、新たな生活様式にも慣れてきているようにも感じました。
今日も、保健の先生からの指導がありました。休み時間の後には、「おねがい、カメさん」と歌いながら手を洗う子どもたちの姿がありました。手洗いの習慣もこの機会に身に付けばと思います。
手作りのマスクを着けている子が増えました。「おばあちゃんに作ってもらった」「お母さんに作ってもらった」などと、嬉しそうな表情で話していました。
卒業生を見送り、新入生を受け入れたビオラの花たちが、子どもたちの登下校を見守っています。

新型コロナウイルス感染症のため、休校が続きます。今日は、初めての分散登校の日。
１，５，６年生が登校しました。元気な子どもたちの姿を見て、ホッとしました。
保健の先生による、保健指導を行いました。「新型コロナウイルス感染症をみんなで予防しよう大作戦」について提案がありました。手洗いをはじめとする4つの作戦を教えていただきました。