１人１人の学びに一層寄り添えるよう、４年生が学年全体を３つのコースに分け、「コース別学習」を算数の授業で取り組んでいます。３つのコースに分けることにより、１つの教室で学ぶ人数が減り、教師と児童との関わりが増えること、より自分に合った学び方で学ぶことができること、４学年全員で学ぶべきことをしっかりと学ぶことができるといったよさが生まれるのではないかと考えています。学年での体育も含め、５年生への進級に向けて、クラスの垣根をこえて、助けあい学びあうことを大切に取り組んでいます。