１年生の算数の授業では、引き算を学習していました。数図ブロックをどのように操作したらよいのかを考えていました。「さいしょにあった８こから３こをとって５こ」とそれぞれが順番に説明をしていました。一通り説明したあと、A君が、「どうしてそう思ったのか、それを話し合おうよ」と話しました。どうしてそのような操作をするように考えたのかを聞きたかったのでしょうね。
　１年生でも、そのような話し合いができることにびっくりしました。
　自分の考えをまとめて人に伝えることは、とても難しいことです。このような話し合う積み重ねを通して、表現力を高めているんだと思いました。