通常登校にも慣れてきて、学習も本格的に進むようになりました。６年生では、松、竹両クラスで算数びらき（オリエンテーション）を行っていました。
　考えるのは四色定理の問題、「都道府県地図を隣り合う県とは違う色にすると、最低何色で塗ることがでるか？」というものでした。
　「え？できるでしょ」と、疑問とできそうだという見通しをもち、早速色を塗っていきました。あちこちで、「４色だ」「失敗！」「３色でもできるんじゃね」という声が飛び交っていて、子どもたちの頭は、ギュンギュン回転していました。楽しみながら追究していて、とてもいい姿でした。
　振り返り（今年の目標含む）には、「自分にあった考え方で自分らしくやる」「習ったことを生活で活かす」「何でも取り組む」「最初は３色でいけると思ったけれど。北海道から沖縄までやってみたい。世界地図も」「算数いやだとかじゃなく楽しく算数をやりたい」「あきらめずに解けるまでやる」等と意気込みが書かれていました。成長が楽しみですね。