奈良の大仏づくりがどのようにして行われたのかを調べています。
教科書や資料集，関連図書，タブレットＰＣを使って調べ，各自がノートにまとめています。
まとめられた子は，タブレットＰＣで自分のノートを撮影し，提出箱に提出し，クラス全体で共有します。

ストローを三角に組み合わせて，「三角空間」を作っています。

距離をとって，グループでの話合いをしています。

「データの活用」の学習です。
３つ（Ａ・Ｂ・Ｃ）の紙飛行機の飛行距離のデータから，どの紙飛行機を選ぶかを考えています。
これまでに学んだ，平均値，代表値，ドットプロット，最頻値，中央値などを使って，一人一人の考えを真剣に話し合っています。

古墳の特徴について調べています。
教科書や資料集で調べたり，タブレットを活用したりしています。

ミシンを使って，１枚の布からエコバッグを作ります。
布の真ん中を四角く切り抜いて・・・。
密を避けるために，家庭科室と被服室の２部屋に分かれて作業をしています。