このことについて、本市において、昨今の新型コロナウイルス感染症の現状に鑑み、以下のとおり教育活動を取り扱います。

1．教育活動
（1）授業について
・新型コロナウイルス感染症拡大防止の対策を徹底して、授業を行い
　ます。
　ただし、感染リスクの高い活動は実施しません。

・感染の状況により不安を感じて登校できない児童・生徒については、
　当該児童・生徒及び保護者と相談の上、オンライン等を活用して
　十分な学習支援を行います。

・学級閉鎖や臨時休業となった児童・生徒に対しては、タブレットを
　活用して健康観察を行ったり、授業の配信や学習コンテンツの活用、
　学習プリント等の課題を通じた指導等、学習支援を実施します。

・水泳授業については、感染防止対策を徹底したうえで実施可能と
　します。


（2）修学旅行等、泊や府県間の移動を伴う行事について
・修学旅行等については、感染防止対策を徹底したうえで実施します。

・校外学習については、感染防止対策を徹底したうえで実施します。

　ただし、旅行先の都道府県が大阪からの受け入れを拒否している
　場合は、中止または延期とします。


（3）部活動について

・感染リスクの高い活動は実施しません。

・部活動前後での生徒どうしによる飲食を控えるとともに、
　更衣時に身体的距離を確保するよう指導します。

・発熱や風邪症状がある場合は部活への参加を見合わせるよう改めて
　指導を徹底します。


（4）授業参観、学級懇談会等について

・授業参観については、基本的な感染症対策に加え、
　分散して行ったり、オンラインを活用する等、
　実施方法を工夫します。

・個人懇談会、三者懇談会、学級懇談会、体育館等を
　使用した説明会等は、マスク着用、ソーシャルディスタンスの
　確保等、基本的な感染症対策をこれまで以上に徹底し、
　密にならない工夫を施した上で実施可能とします。


（5）学校行事について（運動会・体育祭・文化祭等）
・感染防止策を徹底しながら実施とします。

・感染リスクの高い活動は実施しません。


なお、新型コロナウイルス感染症拡大の状況により、変更の可能性が
あります。

７月19日（金）、枚方市英語指導助手（NET）の先生たちの研修で、先生たちが自分の授業について実践発表を行いました。
他校のNETの先生の発表を聞いて、自分の授業に取り入れるために、「どうやって準備しているんですか？」「いくつぐらいのグループでやりますか？」など、たくさんの質問がありました。
子どもたちが英語を理解しやすいように、活動のやり方や説明の仕方などに様々な工夫が見られました。
２学期の授業が楽しみです。

７月15日（金）、枚方市英語指導助手（JTE）の先生たちの研修では、先生たちが自分の授業について実践発表を行いました。それぞれがこれまで磨き上げてきた、様々なテクニックを紹介し、発表後の質問に答える場面も多くありました。
どの先生にも共通していることは、子どもたちが少しでも多く英語を使ってコミュニケーションをできるように、日夜工夫と努力をされていることです。
２学期の授業に、さらに磨きがかかりそうです。

７月11日（月）、大阪府教育庁の方とともに、山之上小学校の４年生の外国語の授業を参観しました。今日のテーマは「What time is it ?」。
ネイティブの英語専科教員の授業で、授業のほとんどを英語でやりとりしながら進めていました。子どもたちは、先生の話す英語をしっかり聞いて、一生懸命英語で話していました。みんな発音がとてもきれいです。
大阪府教育庁の方は、英語専科の先生が様々な工夫をしながら英語で授業をすることで、子どもたちが英語を話すことに没頭している様子をみて、とても感銘を受けておられました。

枚方市では、小学校の担任の先生が英語の授業をサポートできるように、英語の専門知識を持つ枚方市英語指導助手（JTE）を配置しています。７月５日（火）から始まった１学期の面談では、JTEの先生たちそれぞれが今年やりたいことなど、熱い思いを聞くことができました。みなさん、子どものことが大好きで魅力的な授業のしかけをされています。

枚方市英語指導助手（JTE）は９月採用に向けて、現在募集中です。
締め切りは、７月11日（月）です。（消印有効）
外国語教育に興味のある方、枚方の子どものために一緒に働きませんか？

くわしくはこちら。
https://www.city.hirakata.osaka.jp/0000045854.html

６月22日（水）に架け橋期カリキュラムマネジメント研修を田口山幼稚園で行いました。枚方市は、文科省研究指定「幼保小の架け橋プログラム事業」に取り組んでいます。架け橋プログラムでは、幼児期から児童期の発達を見通しつつ、5歳児のカリキュラムとスタートカリキュラムを一体的に捉え、地域の幼児教育と小学校教育（低学年）の関係者が連携して、カリキュラム・教育方法の充実・改善にあたることを推進するものです。
公立幼稚園、公立保育園だけではなく、全ての就学前施設が小学校に向けた5歳児の育ちについて共通の認識をもつとともに、小学校は5歳児の育ちと6歳児の育ちを一体的に捉えた教育を進めます。
研修会では、多くの就学前施設の先生や小学校の先生をはじめ、枚方市教育委員会も一体となって、お互いを知り、理解し、めざす姿について共通理解を図る場を設けることで、架け橋期の交流を深めています。