「書けた！話せた！伝わった！ICTを活用した豊かな言語活動の中で出会う楽しい国語」
　〜つけたい力が付く単元デザイン〜

これは、今年度の小倉小学校の研究主題です。

小倉小学校では、教職員が一丸となり、子どもの学びを深めるための研究を進めています。

また、枚方市立小倉小学校は、大阪府が実施している「スクールエンパワーメント推進事業」の「スマート・スクール実現モデル校」として研究を進めています。

５月２５日、今年度に入って2回目の校内研究がありました。

授業者は、飯田　智紀　教諭
講師は、神戸常盤大学　教育学部　山下　敦子　教授です。

4年2組の子どもたちは、国語科の授業「ヤドカリとイソギンチャク」を学んでいます。
授業のめあては「友だちとデジタルガイドブックを交換し、読み合うと共に、読後の感想を積極的に伝え合うことができる」です。
※「デジタルガイドブック」とは、子どもたちが調べた動物や昆虫などを紹介するためのパンフレットに、文字だけでなく写真や音声も収録した電子版パンフレットのことです。

子どもたちは、単元で学んだ内容をもとに、自分で選んだ書籍に掲載されている生き物についてまとめます。iPadの中に最初から入っている「Pages」というアプリケーションにまとめた内容や写真、動画をいれ、解説を録音します。
ここでのポイントは、読者がさらにガイドブックを読み進めていきたくなるように工夫することです。

子どもたちが制作したデジタルガイドブックを互いに視聴し合いながら、良かったところや工夫しているところなどを伝えます。

子どもたちは、友だちの作ったデジタルガイドブックに興味津々！
黙々と視聴していました。