最新更新日:2024/05/13 | |
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業務改善推進校(さだ小)の校内研修に密着!
さだ小学校のハッピースマイルプロジェクト(11/5のBlogでも紹介)の一環として実施している「先生が幸せに働ける学校づくり研修」の第3弾に密着してきました!
⭐本研修で感じた、「幸せな職場づくりのためのポイント3つ」を紹介します⭐ ■ロールプレイによって、他者(同僚・児童・保護者等)との関わり方を振り返ること(メタ認知の促し)によるコミュニケーションスキルのUP ■テーマ(業務に偏らず個々のパーソナリティが引き出されるもの)に沿ってコミュニケーションをとることによって、互いを深く知る(信頼関係の構築)。 ■アウトプットと認め合いにより自己有用感UP 堅苦しい「研修」ではなく、笑いが溢れ、「テーマ(ねらい)があるレクリエーション」といった感じです。「今日は誰とペアになろうかな」「もっと喋りたい」といった声が聞こえてきたほど。自由参加ですがほとんどの職員が主体的に参加していました。 「人は『非言語コミュニケーション(視覚・聴覚)』だけで9割の情報を得ている」、「『相手の関心』に関心を持つ」聴き方等、コミュニケーションの主導権は聴き手にあり、心理的安全性(ありのまま自分を信じて応援してくれる)が高まればパフォーマンスが上がること(自己実現傾向)がわかりました。まさに働き方改革にもつながるポイントです。 以下URLはさだ小のブログです。↓ https://www12.schoolweb.ne.jp/weblog/index.php?... ・写真は研修の様子です。 |
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