保護者の方の「子どもが読書感想文を書くのに困っている」との声に応えたい、子どもたちに自分の思いを言葉で表現する力をつけたいと考え、図書ボランティアと図書館司書で、夏休みに読書感想文学習会を開催することにしました。７月25日、８月１日、８月８日の３回、申し込みいただいた６６人のお子さん対象に実施します。そこには、ボランティアの方々のアドバイスを聴いて、真剣に取り組む子どもたちの姿がありました。

　７月22日、新型コロナウイルス感染予防のため、規模を縮小して、熟議を活用した意見交換会を開催しました。保護者、地域住民、教職員のそれぞれの立場から、小野江小学校の子どもたちにどのような力をつけていきたいかについて、活発な議論が進められました。「自信をもってチャレンジする勇気」「相手を頼り思いやる力」「粘り強くあきらめない心」「コミュニケーション能力」などの意見が交わされました。子どもたちに、これらの力をつけていく責任は私たち大人にあります。学校、家庭、地域が一体となって取り組んでいきましょう！

　本日、読書感想文コンクールの課題図書コーナーが完成しました。
　実は、その課題図書コーナーをつくるにあたっては、たくさんの児童が大活躍！
　図書室の本棚のあちこちに散らばった課題図書を、まるで探偵のように、私たちと一緒になって探し出してくれました。２０分休みという貴重な時間を、自分たちの図書室づくりに進んで費やしてくれる姿が大変頼もしく、何より嬉しく感じました。
　みんなのおかげで、素敵なコーナーをつくることができました♪
　本当にありがとう♪
　今年の課題図書も、大人も読みたくなるような面白そうな本がたくさんです。
　お楽しみに…

　ぜひ、図書室へ来てくださいね！

　本日の図書ボランティア活動は、子どもたちが本との出会いを通して、ワクワクの夏休みを過ごすことができたら…と、図書室整備、夏休みの読書感想文の選書に役立てて頂けるよう、課題図書コーナーづくり等を行いました。
　牛乳パックを使ってブックスタンドを作っていると、数名の児童が「どうやって作るの？」と、一緒に作業をしてくれました。自分たちの手で図書室を素敵な居場所にしたい！という思いを子どもたちから感じる瞬間が増えてきたように思います。
　また、今年は課題図書のコーナーに加えて、「司書&図書ボランティアが選んだお勧めの本コーナー」も設置させて頂きました。低学年・中学年・高学年に分けて、ブックワゴンにみんなで選んだ色々なジャンルの本を詰め込ませてもらいました。
　一人ひとりの子どもたちにとって、心に残る素敵な本との出会いがありますように…

　６月27日（月）の図書ボランティア活動は、図書室の環境整備、レシートの芯を活用した手作りブックスタンド作り、また図書室の壁面を使った掲示についての打合せ等を行いました。
　図書室には、色々な子どもたちの声が聞こえてきますが、今日は水泳の授業を楽しむ子どもたちの声がプールから聞こえてきて、暑い夏の到来、季節の移り変わりを改めて感じました。
　図書室も、子どもたちが季節を体感したり、好奇心いっぱいで学びを深めることができる場所になるよう、創意工夫しながら環境創りに取り組んでいきたいと考えています。

　本日、今月第１回目となる図書ボランティア活動を行いました。前回のハテナBOXに引き続き、図書室にある素敵な「箱」の紹介をさせていただきます。
　今年度より学校図書館司書の上野さんの提案により、子どもたちが興味を持ちそうな本のテーマ（ジャンル）をその中にふんだんに詰め込んだ「ドキドキわくわくのはこ」を図書室の入口に設置しています。本は、松阪市図書館よりお借りしています。テーマは１ヶ月ごとに、チェンジします。
　今月はのテーマは箱のテーマにもリンクする「冒険」！
　松阪市図書館からお借りしているので、本を貸出をすることはできないとのことですが、図書室なら読んでもらうことが可能です♪普段、小野江図書室では読むことができない本を手に取ることができるかも。
　冒険の書を手にした子どもたちの笑顔が図書室に溢れるのを楽しみにしています。

　6月1日（火）、小野江小学校会議室で、第１回学校運営協議会を開催されました。保護者、地域住民、教職員からなる学校運営協議会委員10人と松阪市教育委員会職員２人が参加しました。松阪市教育委員会から委嘱状が授与された後、コミュニティ・スクールの概要について、松阪市教育委員会事務局学校支援課指導主事から説明がありました。鈴木委員長からは小野江小学校コミュニティ・スクールのこれまでの取組、これからめざす姿について、プレゼン資料を使って説明がありました。また、学校経営方針、活動計画、学校予算についての協議があり、承認されました。めざす子ども像の実現に向け、保護者、地域住民、教職員が連携して、活動していくことが確認されました。

　今日は、本の廃棄作業など環境整備活動、また新刊や未登録の本の登録作業などを中心に作業を行いました！
　20分休みに図書室を訪れた４年生の児童が「これ、面白いよ！もっと増やしてほしいなぁ…」と本の魅力について、図書ボランティアの私たちに語ってくれました♪
　ちょうど近くにいた校長先生にも、本棚を前に、自分の言葉で好きな本の魅力を精一杯伝えている姿に、心が温かくなりました。
　本を通して、子どもたちに自分の思いを伝えることができる力を育んでいけたらと考えています。
　今日は折り紙で工作作業も♪
　ヘラクレスオオカブトとオオクワガタが、どこかから顔を出しているかも…？

　５月10日（火）、１年生の教室で４月に下校でお世話になった見守りボランティアの方々にお礼の気持ちを伝える会を開きました。まだ下校に慣れていない子どもたちと一緒に通学路を歩いていただき、安心感の中で家まで帰ることができました。自分たちだけで帰る自身を持つこともできました。ありがとうございました。

　今年度も、毎月第２・第４月曜日に図書ボランティア活動を行っています。今日は、図書室を子どもたちの学びの基地づくりにするべく、カウンター周りを中心とした整理整頓作業を行いました。今回、図書室の電算化に伴い、使い途を失ったカード（貸出した本を記録する）ケース・・・。何とか有効活用できないか？と、サポーターのメンバーで話し合い、『ハテナB O X 』へとリニューアルする作業を行いました♪
　『ハテナB O X』の使い途は、図書委員さんを中心とした子どもたちのアイディアをお借りして…と目論んでおります。本との素晴らしい出会いの場、また、本を通して人と人とがつながる場、そんな空間を今年度も子どもたちと共に創っていきたいと思っています。（図書ボランティア活動）

　２０分休みに、図書委員の子どもたちが図書館司書の方から、本の整理の仕方（種類別にまとめて置かれていることや本や作者の名前であいうえお順に並んでいることなど）を教わり、整理整頓をしてくれました。また、図書ボランティアの方々は、牛乳パックを利用して、本棚の本を見やすく、取り出しやすくするように工夫してくださいました。子どもたちが良い本に出会い、心豊かに育ってほしいと願っています。

　１年生も少しずつ学校生活に慣れてきました。「さようなら」の後には、「また明日学校で」と元気な言葉が返っていました。しばらくの間、ボランティアの方々に付き添っていただき、下校します。