3/12　3限目に４,5年生リレー大会を行いました。4月から委員会活動や学校行事の準備など、力を合わせて取り組むため、今以上に仲良くなるように一緒に活動しました。クラス対抗全員リレーと指令通りに走る指令リレーを行いました。
楽しみながら、交流できてよい時間となりました。

国語の学習で、学校生活や日常生活をよりよくするためにできることを考えて提案する学習をしています。タブレットを使い、聞き手にとってわかりやすい発表になるように工夫して発表に臨んでいます。

5年生です。8日(火)、長寿会のみなさんとしめなわ作りに取り組みました。わらを束ねて、編んで…みんな、すばらしいしめなわができあがっていきます。かざりをつけて、リース風に仕上げました。
伝統が、新しいものに姿を変えながらこうして伝わっていくのは素敵なことですね。

社会見学で学んだことを生かし、班で協力して未来の自動車のデザインを考えています。

鈴鹿サーキットでの体験学習の様子です。みんな真剣に取り組んでいました。

5年生、社会科の学習です。自分で考え、意見を交流しながら考えを深めます。
6限目は、身近な課題について解決策を話し合う学級活動に取り組みました。

5年生は、「百羽の鶴」。すてきな絵ですね。

7月3日の3年生に続き、5年生でも俳句の学習です。担任の先生の説明の後、5年生は事前に作ってきたそれぞれの俳句を、地域で俳句の実践に取り組んでおられるお二人の先生に添削していただきます。どの子も真剣です。

5年生、国語の授業の様子です。みんなで音読したり、密を避けつつも少しグループで相談したりしながら、学習を進めています。授業が始まって3週間ほどですが、一所懸命学んでいる様子がうかがえてうれしくなります。