学習担当の金本先生より、テキスト学習の提出率が素晴らしい!この調子で頑張れと話がありました。生徒指導担当の有澤先生より、冬休みの過ごし方について、大豊学年主任からは、何より命を大切にするよう話がありました。

　今日、生徒が提出したタイムくん（生活の記録ノート）に挟んであったと担任がうれしそうに見せてくれました。

　昨日、学校から帰るとき、おばあちゃん（知らない人）が倒れるところを見た。駆け寄ると、転んだだけのようだったが顔が傷ついており心配だった。あとから来た人がタクシーを呼んで、先に来た人と３人でおばあちゃんをタクシーに乗せた。おばあちゃんからお礼にお菓子をもらった。人を助けるのってこんなにうれしいんだと思った。という内容です。（もっと詳しく書いてあります）

　生徒がこんな体験をしたことを紹介したくなりました。心が温まりました。このことを担任に伝えてくれたこともうれしいことです。

　体育館で広がって、学年一斉に書初練習を行いました。２年生の様子です。

　２年生は１、２限目に「進路のしおり」を使って進路学習をしました。

　２年生は、昨日学年集会が行われ「テキスト学習」について話がありました。その後、教室で配布し、名前を記入したり少し取り組んでみたりしました。
　テキストは、家で取り組み、翌朝に提出します。１２月２日が最初に提出する日です。
　配られたテキストの厚さで気が重くなる生徒もいるかもしれませんが、１日あたりの取組は決して多くありません。継続は力なり。毎日の取組が確実に力になります。