今日の１年生の朝学習は、英語の小テストです。学習端末に表示される問題に書き込んでいました。教科書やノートを見て答えてもいいようです。
　正解、不正解やその集計も教師用の端末に瞬時にまとめられます。

　根拠と事例を基に意見を述べる「論理コミュニケーション」の慶應義塾大学SFC研究所による遠隔授業、全７回のうち６回目です。今日は、「20歳以下の子供がスマホを所有する場合、いつからがいいでしょうか」という題で文章を作っていました。生徒は、頑張ってます!という感じです。難しくなってきています。
　７回目の次には検定が行われます。