第４1回熱沙祭が, あす１９日土曜日に行われます。入場者制限のない中での２回目の熱沙祭です。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　画像ー今年度の熱沙祭スローガンとプログラム表紙用応募ポスター作品（正面玄関の掲示板）

１６日（水）２校時，１９日に行われる熱沙祭・開閉会セレモニーの全体リハーサルを行いました。実行委員会による進行練習だけでなく，セレモニーで歌う曲の練習も行いました。

画像上段ー歌の全体練習（開会セレモニー） 中段ー進行役の熱沙祭実行委員（閉会セレモニー） 下段ー熱沙祭副実行委員長あいさつ（開会セレモニー）　

G５とG６は「アボカドの種無し大冒険」という劇をします。画像は，熱沙祭の本番に向けて，道具を配置して通し練習やダンスの練習をしている様子です。

G３とG４は「オズの魔法使い」の劇をします。いよいよ熱沙祭特別時間割の最終週に突入しました。今週は，ひたすら完成度を高めていくのみです。体調管理にも気を付けて，万全な状態で本番を迎えたいです。

この週末に行われる熱沙祭が近づいてきました。先週１１日にプログラムが配付・配信されました。今年度のプログラムの表紙（G８生徒作品）を紹介します。

台本作成や練習計画，練習の司会進行などすべて生徒の力で行っています。今週は，劇を通して伝えたいメッセージを表現するために，演技力を磨く練習を行いました。来週からは，大道具や背景などを作ってくれているG９と合流し，仕上げの練習を行います。中学生による「ヒトツタリナイ」の劇を，どうぞお楽しみに！
画像下段ーG9、その他の画像ーG7・8

(続き)

昨日９日（水）の朝読書の時間に読み聞かせボランティア（希望する保護者のみなさん）による２学期２回目の「読み聞かせ」が,小学部の子供達を対象に行われました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　画像上段―G1の様子　中段―G３の様子　下段―G５の様子　

(続き）
画像上段ーG2　中段ーG4　下段ーG6

=G1,2担任からのコメント=
G1,2ではアラブ童話から「けちけちおじさんのレモン」というお話の劇をします。先週から毎日一生懸命練習に取り組み、少しずつ大きな声を出せるようになってきました。伝統的な踊りやアラビア語の歌の練習も頑張って取り組んでいます。

G３の子供達は，ミナレ学習（総合的な学習の時間）の一環として，１日（火）にRTA（道路交通局・ドバイ）のDubai Metroの乗車体験をしました。 子供達は学校の近くにあるBusiness Bayビジネス・ベイ駅で説明を受けた後，RTAの関係者の方々に同行していただきながら，Mall of Emirates駅まで乗車しました。この駅でも説明を受ける等，貴重な体験学習でした。

今月の「季節の掲示板」は，熱沙祭関係の掲示となります。今年度から，各学年の書写作品の紹介だけでなく，１０月は「熱沙祭」，１月は「運動会」に関する掲示をします。

本日３日（木）から後期縦割り班（本校では隅々まで掃除を行うということで「かどっちょ班」と呼んでいます）による朝清掃が始まりました。　　　　　　　　　　　　　　　　　後期は，Ｇ８の生徒全員と一部のＧ７の生徒が１５の班のリーダーとなって，来年３月まで毎週木曜日の朝清掃を行います。

１０月１日から児童生徒会・委員会活動，清掃活動の縦割り班は「後期」に入りました。今朝の「えがおの広場（児童生徒会集会）」では，後期活動開始を前にして，前期委員会活動報告（活動の総括）が行われました。

画像―放送委員会の活動報告

先週２７日（金）の午前中，Ｇ１とG２の子供達は，Academic cityにあるSheikh Rashid Bin Saeed Islamic Instituteを訪問しました。この学校では，G５からG１２までの学生が学んでいます。昨年度訪問したG５やG６の子供達と同様に，訪問校のG５の子供達とゲームやスナックタイムで交流をしました。おもてなしの気持ちがいたるところで伝わった交流でした。

２６日木曜日には，全校縦割り班の朝清掃，５年生以上の委員会活動がありました。清掃活動・委員会活動ともに前期の活動がこの回で終了しました。後期メンバーでの清掃活動は来週から，委員会活動は熱沙祭（演劇発表会）が終わった１０月下旬から始まります（常時活動のある委員会の場合は，前期のメンバーが１０月下旬まで引き続き行います）。
画像上段―朝清掃の様子　中段―委員会掲示板　下段―代表委員会の活動の様子

小学部のECの授業では，この期間限定で「Reading time」を導入しています。G2の授業では，『It's a marmalade jamマーマレード ジャム』というお話を聞き，その後各自が持ってきた英語の本を読みました。
画像上段ー『It's a marmalade jamマーマレード ジャム』のお話を画像で視聴　下段ー持参した英語の本を読む子供達
＝ECの先生からのコメント＝
This enhances children's vocabulary and reading skill.
Kids enjoyed the reading time hour, which is limited to this time of G1-G6, and some students brought story books from home to read along with their teachers.

４年の理科では，単元「夏の星」・「月や星の見え方」を１学期末に学習しました。この学習の発展として，「宇宙」に関する実際の施設見学でより関心を高めるため，９月１１日（水）にMBRSC – Mohammed Bin Rashid Space Centre　ムハンマド・ビン・ラシード宇宙センターを訪れました。子供達は，このセンターで組み立てられたUAEの人工衛星のことについての説明を受けたり，宇宙に関するクイズを行ったりしました。さらに，UAEの４名の宇宙飛行士の中の女性宇宙飛行士（現在訓練中）のサプライズ登場により，たくさんの質問をすることができ，とても充実した見学でした。

今回は，ＥＣ（英会話）教室前の掲示の紹介です。G7〜9の生徒達は，「We care about endangered animals (私達は絶滅の危機に瀕した
動物を大切にします)」をテーマとして，各自の考えを文章に書き表し　　　　　　　　　　ました。 　　　　　　　　　　　　 　
その中の数点が，掲示板で紹介されています。

今回は，G6教室前の掲示の紹介です。「ミナレ学習（総合的な学習の時間）」で，「ドバイの魅力を伝えよう〜ドバイと日本をつないで〜」をテーマとして，ドバイについて調べたことが掲示されています。