小学部G1・２「けちけちおじさんのレモン〜アラブ童話集から〜」の画像紹介です。

画像上段―開会セレモニー（進行役・熱沙祭実行委員）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　中段―校長先生のお話
下段―熱沙祭実行委員長（Ｇ８）あいさつ

画像上段―「熱沙祭プログラム用表紙ポスターコンクール」表彰式
下段―「熱沙祭の歌」

画像上段―閉会セレモニー（進行役・熱沙祭実行委員） 　
中段―講評（教頭先生）
下段―熱沙祭副実行委員長（Ｇ８）あいさつ及び閉会のことば

「創り上げろ　咲き誇る　笑顔のステージ〜成長のスポットライト〜」のスローガンのもと第４１回熱沙祭を無事終了することができました。来週から各ブロックの劇の紹介をします。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　画像ー開会セレモニー・熱沙祭実行委員長(G８)あいさつ

第４1回熱沙祭が, あす１９日土曜日に行われます。入場者制限のない中での２回目の熱沙祭です。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　画像ー今年度の熱沙祭スローガンとプログラム表紙用応募ポスター作品（正面玄関の掲示板）

１６日（水）２校時，１９日に行われる熱沙祭・開閉会セレモニーの全体リハーサルを行いました。実行委員会による進行練習だけでなく，セレモニーで歌う曲の練習も行いました。

画像上段ー歌の全体練習（開会セレモニー） 中段ー進行役の熱沙祭実行委員（閉会セレモニー） 下段ー熱沙祭副実行委員長あいさつ（開会セレモニー）　

G５とG６は「アボカドの種無し大冒険」という劇をします。画像は，熱沙祭の本番に向けて，道具を配置して通し練習やダンスの練習をしている様子です。

G３とG４は「オズの魔法使い」の劇をします。いよいよ熱沙祭特別時間割の最終週に突入しました。今週は，ひたすら完成度を高めていくのみです。体調管理にも気を付けて，万全な状態で本番を迎えたいです。

この週末に行われる熱沙祭が近づいてきました。先週１１日にプログラムが配付・配信されました。今年度のプログラムの表紙（G８生徒作品）を紹介します。

台本作成や練習計画，練習の司会進行などすべて生徒の力で行っています。今週は，劇を通して伝えたいメッセージを表現するために，演技力を磨く練習を行いました。来週からは，大道具や背景などを作ってくれているG９と合流し，仕上げの練習を行います。中学生による「ヒトツタリナイ」の劇を，どうぞお楽しみに！
画像下段ーG9、その他の画像ーG7・8

(続き)

昨日９日（水）の朝読書の時間に読み聞かせボランティア（希望する保護者のみなさん）による２学期２回目の「読み聞かせ」が,小学部の子供達を対象に行われました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　画像上段―G1の様子　中段―G３の様子　下段―G５の様子　

(続き）
画像上段ーG2　中段ーG4　下段ーG6

=G1,2担任からのコメント=
G1,2ではアラブ童話から「けちけちおじさんのレモン」というお話の劇をします。先週から毎日一生懸命練習に取り組み、少しずつ大きな声を出せるようになってきました。伝統的な踊りやアラビア語の歌の練習も頑張って取り組んでいます。

G３の子供達は，ミナレ学習（総合的な学習の時間）の一環として，１日（火）にRTA（道路交通局・ドバイ）のDubai Metroの乗車体験をしました。 子供達は学校の近くにあるBusiness Bayビジネス・ベイ駅で説明を受けた後，RTAの関係者の方々に同行していただきながら，Mall of Emirates駅まで乗車しました。この駅でも説明を受ける等，貴重な体験学習でした。

今月の「季節の掲示板」は，熱沙祭関係の掲示となります。今年度から，各学年の書写作品の紹介だけでなく，１０月は「熱沙祭」，１月は「運動会」に関する掲示をします。

本日３日（木）から後期縦割り班（本校では隅々まで掃除を行うということで「かどっちょ班」と呼んでいます）による朝清掃が始まりました。　　　　　　　　　　　　　　　　　後期は，Ｇ８の生徒全員と一部のＧ７の生徒が１５の班のリーダーとなって，来年３月まで毎週木曜日の朝清掃を行います。

１０月１日から児童生徒会・委員会活動，清掃活動の縦割り班は「後期」に入りました。今朝の「えがおの広場（児童生徒会集会）」では，後期活動開始を前にして，前期委員会活動報告（活動の総括）が行われました。

画像―放送委員会の活動報告

先週２７日（金）の午前中，Ｇ１とG２の子供達は，Academic cityにあるSheikh Rashid Bin Saeed Islamic Instituteを訪問しました。この学校では，G５からG１２までの学生が学んでいます。昨年度訪問したG５やG６の子供達と同様に，訪問校のG５の子供達とゲームやスナックタイムで交流をしました。おもてなしの気持ちがいたるところで伝わった交流でした。