３月１４日（木）、昨日はバスリーダー会議、今日はバス会議がありました。
今回からリーダー会議に参加するのも、バス会議をすすめるのも５年生です。
リーダー会議の中で話すことを分担したり、練習をしたりしていたので、今日はスムーズで安心してみていられました。
バスのマナーについてみんなで振り返りをした後に、これまで一緒に登下校してきた６年生に「ありがとう」と「さようなら」を伝えることができて、心温まる時間になりました。

３月１３日(水)、１年生は、音楽の学習中でした。自分たちが作った簡単な曲の速さを手拍子で確認していました。速すぎても遅すぎてもいけないことを理解してから、鍵盤ハーモニカの練習にうつっていました。
３年生は理科室で電気を使ったおもちゃ作りをしていました。電気がついたり、音楽がなったりするおもちゃです。先生が作った見本を見ながらですが、実際に作るとなると難しく、グループで試行錯誤している様子でした。
５年生は、家庭科で家族の団らんについて考えていました。大きな声で教科書を音読しているところでした。自分の家族の団らんの様子について振り返っていました。

３月１２日(火)、静内農業高校から４名が来校して、５年生に出前授業をしてくださいました。
「SHG」(静内農業高校ホースガールズ)というグループで、あちこちで出前授業をしているそうです。話し方も内容もとてもわかりやすく、聞きやすく、５年生も夢中になって参加していました。
前半は、静内農業高校がどんな学校か教わりました。馬術部のトレーニング方法についても教わり、実際に５年生も挑戦してみました。
後半は、アニマルウェルフェアについて教わりました。動物にストレスを与えずに３Ⅾのカメラ機能を使って身体測定ができるということでした。こちらも実際に体験してみることができました。
最後に馬のことや静内農業高校について質問タイム。楽しい授業だったので、次々と質問が出されました。
ＳＨＧの皆さん、ありがとうございました！！

３月１１日（月）、４年生と５年生の合唱練習がありました。
４年生と５年生は卒業式の総練習に「旅立ちの日に」を６年生へ向けて歌います。今年度の卒業式は６年生のみで行われるため、卒業生に歌を届けることができるのは総練習が最初で最後です。今日はその歌の練習を体育館で行っていました。
今日で２回目の合同練習。先生方の演奏に合わせて素敵な歌声で練習をしていました。
合同練習はあと１回予定しています。

３月８日（金）、２年生は生活の学習でつくった自分のいいところ新聞の発表会をしていました。友達から教えてもらった自分のいいところをまとめ、1人ずつ発表をしました。最後には、いいところを活かしてどんなことを頑張りたいかみんなに伝えていました。
４年生は習字を行っていました。今回は「５年生になったら頑張りたいこと」をテーマにそれぞれが言葉を選びました。勉強・イラスト・籠球など、自分が頑張りたいことを丁寧に描いていました。
６年生は卒業に向けて準備をしていました。卒業式での一言を考えたり、先生方へのお礼のメッセージを書いたりと取り組みを進めていました。もう少しで卒業です。さみしい気持ちもあるかもしれませんが、最後の小学校生活、悔いなく過ごしてほしいと思います。

３月７日(木)、６年生の卒業の日が近づいてきています。
今週は、体育館での卒業式練習が始まりました。卒業証書授与で歩くルートを確認し、教室でも練習していた歌を合唱していました。
今日の中休みには、卒業写真の撮影が行われました。体調を崩している子もいて、残念ながら６年生全員がそろわない中でしたが、職員も集合しての記念撮影でした。
卒業まで、あと２週間です。

３月６日(水)、５年生がライディングヒルズ静内に出かけました。
今日の乗馬は、今までよりもレベルアップして、自分で馬を止めたり動かしたりする方法を教わりました。
その他にも直線ではなく、スラローム(蛇行)状に馬を進めたり、馬に乗った状態でボールを投げたりして、難しい技術に挑戦することができました。

３月５日(火)、１年生教室では、１年の終わりにみんなで集会をするために、学級会が行われていました。提案されたことについての意見を考えて発表していました。先生と一緒に議長さんが学級会を上手にすすめていました。
３年生は算数でそろばんの学習をしていました。日常的に使う道具ではなくなっていますが、正しく使えると大きな数の計算も簡単にできてしまうことを操作しながら実感している様子でした。
５年生は社会科で、調べ学習をしていました。先生が用意した写真も使いながら、ノートにまとめていました。さすがは５年生。ノートづくりもとても見やすくわかりやすく仕上げていました。

３月４日（月）、林野火災予防作品の表彰式がありました。
これは林野火災の予防啓発に使用するために全道の小学生を対象に標語とポスターを募集していたものです。今年度は全道から３９３点の応募作品があり、静内小学校から６３点の作品を応募していました。その中で６年生の１人が優秀賞に選ばれたため、本日表彰式がありました。
賞状を受け取るときは緊張していた様子でしたが、しっかりと賞状と副賞を受け取っていました。
優秀賞おめでとうございます。

６年生からの発表では、みんなで協力してあきらめずチャレンジしようのメッセージを在校生に伝えつつ、自分たちのチャレンジしている姿をみせてくれました。ダンスやなわとび、イラストにスポーツ等々、いろいろなチャレンジをして、会場は大盛り上がりでした。
６年生を送る会はみんなが笑顔となった素敵な集会となりました。
６年生を送る会実行委員の皆さん、素敵な会をありがとうございました。

５年生は君をのせての歌を発表しました。ソロでの歌声やリコーダーの演奏に合わせて、素敵な歌声を６年生や会場に届けていました。また、川柳を通して６年生へ来年度への決意を伝えていました。
１年生は喜びの歌を歌や演奏で伝えました。替え歌にして６年生への感謝の気持ちを込めて大きな声で歌ったり演奏したりしてました。その後は６年生へのありがとうの気持ちを込めたメッセージカードをプレゼントしていました。
全校遊びの時間では、ドレミのうたに合わせたゲームを行いました。各学年にドレミファソラシドの１音が決められており、自分たちの音のときに立ち上がるゲームでした。立つだけでなく勢いよく飛んだりしゃがんだり、みんなで楽しい時間を過ごしました。

３月１日（金）、６年生を送る会がありました。
各学年が様々な出し物をして６年生に感謝の気持ちを伝えていきました。
はじめに発表した３年生は、色々な質問に対して先生と同じ回答を答えるクイズを行いました。６年生はグループで相談しながら、先生たちがどんな答えを発表するのか考えていました。
４年生はボディーパーカッションと世界に一つだけの花の歌を披露しました。迫力のあるボディーパーカッションと素敵な歌声で６年生に思いを込めていました。
２年生は感謝のメッセージと６年生の似顔絵をプレゼントしました。似顔絵をひっくり返して４つ集めるとメッセージが出来上がり、６年生も会場のみんなも大盛り上がりでした。

２月２９日(木)、明日から３月です。
６年生教室では、カウントダウンカレンダーが飾られています。卒業まであと少し。限られた時間でたくさんの思い出をつくって、卒業の日を迎えてください。

２月２９日(木)、明日の６年生を送る会に向けて各学級で練習が進んでいます。並び方の確認に始まり、歌や楽器の練習、セリフを言うタイミングなど、繰り返し練習している様子でした。
朝学習の時間も使って練習している学級もあり、熱を帯びてきています。
明日の発表が楽しみです。

静内小学校ＰＴＡ研修会『単Ｐ研』でフラワーアレンジメントづくりが行われました。お花屋の菅沼さんを講師に迎え、プレイルームで２５名、楽しく活動しました。犬のプードルになるようにカーネーションを配置し、目と鼻と口のパーツを付けて出来上がりです。たくさんの種類のお花を準備していただき、親子で参加されたご家庭は、親子で協力して作っていました。とても立派なアレンジメントができ、参加された方は、「自分のが一番上手〜」と満足された様子でした。とても楽しい活動でしたので、来年度は、もっとたくさんのご参加をお待ちしております。

２月２８日(水)、例年「年に１度の揚げパン」が、今年度はリクエストが多いそうで、今日２回目の揚げパンが提供されました。前回はココア味でしたが、今回はきなこ味。
数日前から「２８日は揚げパン！」と楽しみにしていた子どもたち。揚げパンが並んでいる缶のふたを開けて喜んでいました。
前回のココア味もおいしかったのですが、「やっぱりきなこ味がおいしいね」という声も聞こえて、笑顔が広がった給食時間でした。

2月２７日(火)、静内中学校から、社会科の先生が来校して、６年生に授業をしました。縄文時代と弥生時代にタイムトラベルするために、それぞれの時代の宣伝をしよう！という課題でした。
早速、縄文時代と弥生時代の特徴について、教科書や資料集を使って調べ学習をしていました。１学期に学習した内容を思い出しながら取組みました。
中学校の先生の授業ということで、少し緊張感もあるなか、熱心に資料を調べている様子でした。
６年生の卒業までの登校日数も、あと１８日となりました。

２月２６日(月)、２年生は、国語の時間に「アレクサンダとぜんまいねずみ」という長い物語文の読み取りをしていました。場面によって変化していく登場人物の気持ちを考えていました。
４年生は、体育で表現の授業中でした。ダンス動画を見て、班で声をかけあいながら踊っていました。練習段階ですが、すでにとても上手でした。
６年生は、国語で「訓読みが同じ漢字」の学習中でした。「開ける」「空ける」「明ける」の違いを考えて使い分けていました。

２月２２日(木)、９回目のスクールバスリーダー会議がありました。
今回集まったのは、バス利用の５年生です。来年度のバス席を考えてもらうために集まってもらいました。
異学年で座って、高学年は低学年のお世話ができるように、そして、同じ地域の子ども同士、仲良く登下校できるように考えてほしいと伝えました。
どのグループも頭を寄せ合い、熱心に相談していました。
３月中旬には、１〜４年生に４月からのバス席を発表して、新年度の準備をすすめていきます。

２月２１日(水)、５年生が図書館司書の新井田先生から読書指導をしてもらいました。
図書室に集まり、３年生の国語の教科書にも出てくる「わすれられないおくりもの」という絵本を題材にして学習しました。
学習、といっても堅苦しいものではなく、「わすれられないおくりもの」を題材にして、クイズ形式で読み解いていくアニマシオンという形の学習でした。
グループに分かれて楽しく絵本を読み、質問をしたり答えを考えたりする一時間でした。
新井田先生、ありがとうございました。