３年生になり、毛筆習字が始まりました。
初めての習字なので、外部講師の先生をお招きしました。
筆の持ち方や筆の動かし方、筆を使って線の太さを変える方法など教えていただきました。
手先で書くのではなく、体全体で文字を書くことを大切にしていくと自然と姿勢が良くなっていきます。これからたくさん練習して満足する文字が書けるといいですね。

目標
　同じ興味や関心を持った児童の活動であり、学級・学年の枠を越えた児童の自主的活動によって、それぞれのスポーツや文化的な活動を深めると共に、好ましい社会性の育成と豊かな個性の伸長を図る。

本校の運営方針
（１） スケートクラブ
　〇活動日・時間　
　　　５月〜１０月：陸上トレーニング　火・金　16:00〜16:30
　　１１月〜　２月：氷上トレーニング　火・金　16:30〜18:05
　〇県内各スケート大会に参加

（２） 吹奏楽部
　〇活動日・時間
　　年間を通し　火・木・金・15:50〜16:30
　　　　　　　　土（必要に応じて）・9:00〜12:00
　〇自治体等より要請のあったイベント演奏

（３） 太鼓クラブ
　〇活動日・時間
　　年間を通し　火・金・15:50〜16:30
　〇自治体等より要請のあったイベント演奏

（４） 陸上クラブ
　〇活動日・時間
　　大会参加時に臨時で有志を募り開設
　　必要に応じて朝練習を実施

指導体制の工夫
〇各クラブ７名体制で指導
〇スケートクラブは、町内の学校及び町内クラブ、外部講師とも連携して指導する。
〇練習や大会引率等、保護者会にも協力を得る。

その他
〇年度当初、発足会を開き、年間の活動方針・計画等を保護者へ周知する。
○保護者会と連携を図る。

来週から運動会特別時間割が始まります。
１年生にとって初めての小学校の運動会です。
初めてのことばかりなので、たくさん練習をしています。
かけっこや玉入れをやってみました。
運動会当日はどんなドラマが見られるか楽しみですね。
校用書記さんによる校庭の整備も進められています。

浅間縄文ミュージアムと佐久市子ども未来館へ行ってきました。
浅間縄文ミュージアムでは、学芸員さんの説明により、天明の大噴火について詳しく学んだり、国の重要文化財になっている縄文土器を見たりしました。
佐久子ども未来館では、グループごとに館内をまわり、科学に親しんだり、プラネタリウムを見たりしました。

日頃より、本校教育活動へのご理解、ご協力を頂き、誠にありがとうございます。

明日（１３日）の遠足（１，２，３，４年生）及びキャンプ事前練習（5年生）は、天候その他の状況を鑑み、２０日に延期いたします。

６年生は、雨天決行の予定ですので、内容を一部変更し、実施します。

１〜５年生は、学年通信等でお知らせしたように、通常授業を行います。給食がありませんので、お弁当のご用意をお願いいたします。
下校時刻は、１，２，６年生は１５:００、３，４，５年生は１５:５０になります。

４年生の国語では「漢和辞典」を使って学習をしていました。
グループごと「にんべん」「さんずい」などの部首ごとの漢字を、漢和辞典で調べタブレットにまとめていました。「こんなにたくさんあったよ！」「あれ、この漢字抜けている!」など途中友だちと情報交換をする姿が自然とありました。これから他のグループで共有し合った学習を深めていきます。

地域の方により、学校の敷地内4カ所に移植していただいた「サクラソウ」が今年もきれいに咲きました。咲いている期間が短いですが、毎年の楽しみにするのも良いですね。

コロナ禍の児童会活動ですが、今年度、第1回児童総会がオンラインで開かれました。
本部会から今年度のスローガン「TAGをくもう」の発表がありました。
T:助け合い　A：あたりまえ　G:ガンガン挑戦　という意味があります。このスローガンのもと、各委員会も今年度の活動計画を発表しました。それぞれの活動が充実するといいですね。
各クラスごとでビデオ視聴する形でしたが、真剣に画面を見て、委員長たちの話を聞いていました。その後は意見質問用紙に自分の考えを書き、役員に伝えるという形で参加しました。自分の委員会はもちろんですが、他の委員会にも興味を持ち、協力し合えるといいですね。

今年度のPTA活動の方向について、本会役員会、審議会が開かれました。
コロナ禍ではありますが、子どもたちが安心して生活できるように、学校内、地域で様々な面でご支援をいただいています。今年度もお世話になります。よろしくお願いいたします。

熊講習会がありました。４月に年間行事に熊講習会という文字を見つけて「熊に出会ったらどうするのかを考えるのかな」と思っていました。実際には講師のピッキオの方々から「動物調査の仕方」を教えてもらいました。熊などの動物と共存していくためには相手のことをよく知ることが大切で、そのための調査の仕方を教わりました。

本日は、低学年対象の熊講習会を行いました。
熊はどんな動物なのか、熊と出会わないためにどうすればいいか、出会ってしまったらどうすればいいか教えていただきました。
大切なのは、熊が人間の住んでいる場所に近づかないように、「人間の食べ物を食べられないようにする」「鈴をしっかりつけて、自分の居場所を熊に気づいてもらう」ことだそうです。
ベアドックも紹介していただきました。現在軽井沢で活躍しているのは４頭のみだそうです。少しずつトレーニングをして、増やしているそうです。

延期されていた避難訓練を実施しました。
今回は、火災の想定で行われ、基本的な避難経路の確認をしました。
全校の皆さんが校庭に落ち着いて静かに、そしてスムーズに避難ができました。
校長先生からは、「実際に火災や災害が起きた時が大切」とお話がありました。火災がどこで起きて、どのような経路で避難するか、自分で考えて行動することが大切ですね。登下校中、自宅での避難のしかたなど是非ご家庭でもお話しください。

３年生の理科では、午前と午後に分け影踏みをして遊びました。遊ぶ中で、「影の中にいれば絶対捕まらない。」や「北向きだった影が東向きに変わった！」「なんで影ができるんだろう。」「太陽があるからだよ。」「太陽があるとなんで影ができるの？」「うーん・・・・」と気づきや疑問が多く上がりました。体験から疑問が生まれる！！そんな学びは素敵ですね。

各学年、各クラス、それぞれ学習を進めています。
６年生は、算数の少人数学習が始まっています。今年度は、３クラスを４つに分けて学習を進めています。今は「対称の図形」を学習していて、点対称の図形で対応する頂点を結んだ直線どうしがどのように交わっているか考えていました。すぐに近くの友だちと相談を始めた子どもたち。教師からの教え込みではなく、相談しながら学習を進めることも大切ですね。
１年生は、数字の学習を進めています。すごろくを通して数字の大きさを身につけています。
２年生は、友だちの説明を聞いて絵の中から迷子をさがす学習をしていました。みんな真剣に教科書を見て探していました。

暖かい日差しの中、中部小学校で「こいのぼり」が元気に泳いでいます。
「こい」のように、たくましく滝を登るように、中部小学校の子どもたちも健やかに成長してほしいです。

軽井沢は、県内でも寒冷地になりますが、確実に春が近づいて来ています。
学校の桜や日なたのチューリップも咲き始めました。
どんな時代でも季節はめぐり、あたたかい春は訪れます。
花や生き物など、様々な自然に囲まれる軽井沢をふるさとにしている子どもたちは幸せですね。

理科の時間に、理科専科（野鳥のエキスパート）の先生の指導のもと、バードウォッチングに出かけたクラスがありました。短い時間にツグミを15羽みつけたということです。ついつい忙しく過ごしてしまう毎日ですが、じっと野鳥のさえずりに耳を傾け、軽井沢の良さを再発見していく時間もとても大切ですね。

本日の休み時間に特設クラブ発足会が開かれました。
中部小学校には「スケート」「吹奏楽」「和太鼓」のクラブがあります。それぞれのクラブで仲間と協力しながら活動をしています。残念ながら現在は新型コロナウイルス感染症のため練習を行えていません。でも、特設クラブは「やってみたい」「自分を高めたい」と思っている人たちの集まりですので、自分の目標に向けて、自分のできることをがんばってほしいです。

6年生は全国学力・学習状況調査を行いました。
今年度は、国語、算数、理科が実施されました。いつもやっている単元テストとは少しちがって、文章量が多いです。でも、問題をよく見るとヒントとなるキーワードが隠されています。そのキーワードを探し、どう組み合わせていくかがポイントになります。普段の学校生活の中でも、いろんなキーワードをつなげて、問題を解決するような力を、友だちと対話しながら身につけてほしいと思います。
終わってからの6年生の感想は・・・。
「むずかしかったけど、文を読んでいくと答えが見つかってよかった。」
「算数の問題が面白かった。」など話してくれました。

分散参観日も本日で3日目になります。そして最終日です。
本日は、２・５年生の分散参観日でした。
２年生はクラスごと、国語や図工、音楽の授業を参観していただきました。国語では「春のことばさがし」をしました。春と言えば・・・「さくら」「入学式」「たんぽぽ」など子どもたちからたくさんの「言葉」が出てきました。途中ヒントカードを使いながら、さらに「言葉」を増やすことができました。みんなで考えると自分の考え以外に広がりますね。図工では新聞紙を使って、思い思いのものを作っていました。作っているうちに「こんなものできちゃった」という感じで保護者の皆さんに見せていました。
５年生はクラス目標に向けて、大切にすることを発表したり、自己紹介をタブレットを使って作ったりしました。