これまでも35台あった学習用ＰＣを使った授業は行ってきましたが，今日からは，国の施策である「ＧＩＧＡスクール構想」に基づいて整備された一人一台の学習用ＰＣを使っての授業です。これでいつでも使える環境が整いました。

このＰＣを使った初授業は，一年生の国語です。
友だちが調べた故事成語の意味を読んで，どの故事成語について書かれたものか考える授業でした。画面には先生がスキャナで読み込んだ全員の学習カードが映し出され，生徒は指でスクロールしながら次々と推測していきます。
わからない場合は，教科書の資料と照らし合わせながら解いていきます。
学習用ＰＣを使う授業は特別なものでなく，また，毎時間使うものでもありません。
「筆箱・教科書・ノート・学習用ＰＣ・資料集」というように，生徒の学習を支える一つのアイテムとして，様々な場面で活用されていきます。

※左の写真は，廊下に設置された保管庫です。一人ひとりの名前シールが貼られており，１年生は同じＰＣを卒業まで使います。真ん中・右の写真はＰＣが教科書・ノートと並んで違和感なく使われている様子です。

明日4日金曜日より，個別懇談会があります。
年末のご多用の中，また寒い中ですが学校においでいただき，お子さんの進路のことやご心配なことについてお話を伺えればと思います。

保護者・生徒の控室は，３階視聴覚室になっております。

尚，懇談会会場には仕切り板を設け，感染拡大防止に努めております。
保護者の皆様におかれましては，健康観察カードに基づいて検温・体調チェックをしていただき，もし不安なことがございましたら，学校までご連絡ください。

以上　よろしくお願いいたします。

今日の給食の目玉は，「野沢菜チャーハン」でした。
この野沢菜は村内で漬けられた野沢菜を使ったそうです。
お椀に顔を近づけると，野沢菜のいい香りがしました。
小中あわせて250人分のご飯を炒めるのは難しいということで，先に具を炒めてからごはんに混ぜたそうです。
毎日，なにかしらの趣向を凝らしたメニューを出していただき，給食が楽しみです！

◆家庭学習サービスの概要
この度，これまでもお使いいただいていた「ラインズｅライブラリアドバンス」という，ドリル教材(小学校：国算理社英，中学校：国数理社英保体技家音美)を中心とした様々な教育用コンテンツが一新され，新たにサービスが開始されました。
これに伴い，各ご家庭でも，以下の「家庭学習サービス」を無料でご利用いただけます。(注：各種通信機器の通信にかかる費用は各ご家庭でのご負担となります。)

◆家庭学習サービスとは
児童生徒は自宅のパソコンやタブレットからインターネットに接続して，「ラインズｅライブラリアドバンス」のドリルなどを使った学習ができます。学習の結果は履歴として残り，学校〜家庭間で継続的な学習ができます。
また，本システムから，お子さんの「得意分野」「苦手分野」が診断され，それぞれに応じた問題が出せるようになりました。

◆ログインＩＤとパスワードは，今週中には生徒に配付したいと思います。

◆ＵＲＬは，お配りする用紙にも記載がありますが，本ホームページ右カラム(右端の通り)の「リンク」先頭にあります。

以上　よろしくお願いいたします。

月曜日の夜の満月はご覧になりましたか？

２年生のクラスでは，５〜６人が見たと言っていました。

この日は「半影月食」の日でした。
少し暗くなっていたことは，…正直，見てもわかりませんでしたが，我々が住む地球はもちろん，月も太陽も宇宙に浮かぶ一天体であること，そしてそれらが規則正しく運動していることにあらためて思いを寄せるきっかけになりました。

※ 写真はデジカメで撮影したものです。

保護者の皆様には、日頃より本校の教育活動にご理解とご協力をいただきありがとうございます。
　新型コロナウイルス感染拡大に伴い保護者の皆さんにお願いがあります。生徒本人はもちろん家族の中にPCR検査対象者（接触者・濃厚接触者）が出た際は、すぐに中学校へ連絡ください。休日、夜間、早朝については、役場８５−３１１１へ連絡をお願いします。
事情をお酌みとりいただき、何卒ご理解のほどよろしくお願いいたします。

保護者　様

学校保健安全法施行規則の一部を改正する省令の施行に伴い，学校において予防すべき感染症のうち「インフルエンザ」の出席停止の期間の基準が「解熱した後２日を経過するまで」から，「発症した後５日を経過し，かつ，解熱した後２日(幼児にあつては３日)を経過するまで」となりました。(発症日=発熱。発症(発熱)した日を０日とし，翌日を１日目として数え５日を経過。解熱についても，解熱日を０日とし，翌日を１日目として数え２日を経過。この両方の条件をクリアしたところで登校となります。)
インフルエンザに感染した児童生徒は(インフルエンザと診断されましたら，すぐに学校にお電話でお知らせください)，法律の規定により出席停止となり，その間は休んでも欠席日数にはなりません。
なお，再登校するに当たって改めて「治癒したかどうか」について医師の診察を受ける必要性については，医師の指示にしたがってください。　
インフルエンザが治癒し，登校するときは，以下の「治癒報告１」または「治癒報告２」の形式で提出してください。
この報告書は，保護者の方に記入していただくものであり，医療機関に記入してもらうものではありません。

尚，
「治癒報告書１」は、ダウンロードして印刷、記入し、提出いただくことが可能です。ダウンロードして印刷ができない場合は、学校にお知らせください。
「治癒報告書２」は、フォームに入力し、インターネットを介して提出いただくものです。メールにてお知らせしたアドレスから、保護者の方がご入力ください。

ご家庭の環境にあわせてお選びください。

「治癒報告書１」
https://www12.schoolweb.ne.jp/weblog/files/c202...

給食を食べながらふとスキー場の方に目をやると，いつもと違う光景が！
それは今シーズンオープン予定の野沢温泉スキー場「新長坂ゴンドラ」ではありませんか！
望遠カメラで見てみると，まだ白いカバーで覆われているようです。

チラシを見ると「世界最先端のゴンドラ」と銘打っており、今から楽しみになります。

12月中旬には，村民限定の試乗会があるそうです。

ゴンドラができるまでは，下記のサイトで見ることができます。
http://www.nozawaski.com/summer/diary/newgondol...

昨日生徒会役員選挙がありました。
本来ならば，野沢温泉小学校の６年生を招いて立会演説会を見てもらうはずでしたが，新型コロナ感染拡大予防のため，本年度は中学校のみで行われました。

候補者たちは，「役員になったらこんな中学校にしたい！」という願いを，具体的な取り組みを例に挙げながら訴えていました。

即日選挙，開票が行われ，本日新生徒会長，副会長が発表されました。

生徒会選挙は，２学年内で争うことになる選挙ですが，結果は結果として受け止め，これからは一致団結して理想の学校創りに取り組んでいってほしいと思います。

野沢温泉学園では「スキー講演会」と題して，平成25年から野沢温泉村出身のスキー選手をお招きしてお話をお聞きする会を設けてきました。
スキーを大切にしている野沢温泉村ならではの取り組みです。
参加者は小学校５・６年生と中学生全員です。
コロナ禍ということもあり，子どもたちの間隔をあけつつ行われました。

今回お招きしたのは，片桐貴司さんです。
片桐さんは大学卒業後，競技から基礎スキーに転向。
ナショナルデモンストレーターを３期も務めた方です。

今日は，小学校や中学校時代のエピソードを交えながら，これまでのスキーとの関りをお話しになりました。

その中で，一時，スキーに嫌気がさして離れていた時期があったが，アメリカ留学で再びスキーの楽しさを実感し，
「自分はスキーが好きなんだ」と再確認したこと。

「野沢温泉で生活したい。」
「野沢温泉で働きたい。」
「野沢温泉で夏でも働ける場所をつくりたい。」
「野沢温泉に居たいと思える村をつくりたい。」
という思いで，これまで頑張ってきたことを強く訴えられていました。

そして，
「野沢温泉を自信をもって，胸を張って宣伝して欲しい。」
と子どもたちに訴えかけておられました。

片桐貴司さん貴重なお話，ありがとうございました。

全国や県，地区，郡市の総体が中止となり，それにともなって３年生の３年間の成果を発揮する機会がなくなってしまったことから，壮行会とこれまでの練習の成果を全校の友だちに見てもらう会を開きました。
壮行会はマスクを着用しながらの応援になりましたが，応援委員会中心に練習を重ねてきた元気な応援ができました。
技能発表会では，代表として女子バレー部の練習の様子を見ました。
６人のバレー部ですが，３対３の試合では，緊迫した長いラリーに，全校が息をのんで見ていました。

(6月24日水曜日)

新学期恒例の，１年生の応援練習が始まりました。
例年４月に行われる応援練習ですが，今年は６月になってしまいました。
２・３年生の応援集会委員会が中心となって，１年生に丁寧に教えている姿が見られました。
１年生も，驚くくらい大きな声で，応援歌を歌ってました。

「日本で夏至の日に日食が観測されるのは372年ぶり」
「次回，全国で見られるのは10年後」

という大変貴重な日食が起きた日曜日。

これは子どもたちにも本物を見せたいと思い，１時間前にメールで呼びかけたにも関わらず，中学生やその保護者，弟や妹など小学生ら，計40人あまりが学校に集まり，天体観測を行いました。

専用の観測グラスと望遠鏡で投影した太陽の姿を目の当たりにし，歓声を上げる子どもたち。
やっぱり本物に勝るものはないなと実感しました。

６月になりました。６月というと、春というより夏に近いような気もしますが...。春というと、多くの命が現れる温かい季節ですね。春という言葉の語源は、「万物発る（はる）候（全てのものが始まる）」の「発る（はる）」という説や、「草木の芽が『張る（はる）』」「気候の『晴る（はる）』」「田畑を『墾る（はる）』」といった言葉から生まれたという説があります。英語でもspringは「急に動く、飛び出る、（水が）湧き出る」という意味の言葉から生まれ、「水が涌き出る」から「泉の涌き出るところ＝源泉」と意味が変化し、かつて新年は４月から始まりであったために、春は年の始まりと考えられました。「源泉」は「物事の始まり」と連想されて源泉＝物事の始まり＝1年の初め＝春というように意味が発展し spring が春の意味になったといわれています。
身の周りでも命を感じる光景がたくさんあります。グラウンドの水場の片隅に、小さな鳥の巣があります。そこにあった卵が最近かえりました。（親鳥にも会えました。親に特徴を話したら、キセキレイだと教えてくれました。）
　畑のサツマイモ、元気のない苗、しまった、枯らしてしまったと思ってよく見ると、新しい芽が...。サツマイモは強いと言われますが、それがよくわかりました。
　命の強さ、命の美しさを感じる季節です。様々な面から、改めて命について考えていきたいですね。

本日6/10，野沢温泉中学校のホームページを開設いたしました。
学校の様子をお伝えしていきますので，よろしくお願いいたします。