４年生の廊下に運動会の参加目標が飾られました。４年生は「短距離走」と「つなげ！４年元気玉」という種目に参加します。「元気いっぱい、気合いを入れて、玉をつなげ！」の目標のように例年より縮小されている運動会のプログラムですが、数少ない出番で活躍する子ども達の姿が見られることを期待します。

算数の学習では図形を使ったりタブレットを利用しての学習が進んでいます。６年生では正方形からおうぎ形の部分を引いた面積の求め方を様々な解法を考えながら追求していきます。４年生ではタブレットに数直線を表して2つの小数のどちらが大きい数字か考える学習をしていました。どちらも熱心に授業に取り組み、自分なりに考えた解法を積極的に全体に発表できていました。