算数の学習では図形を使ったりタブレットを利用しての学習が進んでいます。６年生では正方形からおうぎ形の部分を引いた面積の求め方を様々な解法を考えながら追求していきます。４年生ではタブレットに数直線を表して2つの小数のどちらが大きい数字か考える学習をしていました。どちらも熱心に授業に取り組み、自分なりに考えた解法を積極的に全体に発表できていました。