１・２年生では国語の学習で「MIM」を取り入れています。MIMは，Multilayer Instruction Modelの略で，多層指導モデルという意味です。かな文字の学習でつまずきやすい課題である「特殊音節」について、子ども達がつまずく前に指導・支援ができる指導法です。子ども達は「ねこ」と「ねっこ」の違いや「まくら」と「まっくら」の違いについて手拍子を交えながら学んでいきます。楽しく取り組みながら学習が進められ、「特殊音節」の理解に効果が期待できます。