理科室の授業をのぞいてみると、１年生が実験を始めるところでした。手順の説明は、タブレットで映したものを教室の大型テレビに拡大して見せたり、強調したいところを写真で撮って見せたり、実に分かりやすいと感じました。特別なことをしているのではなく、教師の普段使いの感じと生徒達の当たり前の感じがとてもよかったです。