社会の授業では，授業が一つのストーリー仕立てになっていて，子どもたちが事象と事象の関係を考えながら歴史を学べる工夫がなされていました。

ふと子どもたちの学習カードを見ると，先生の朱が入っていました。

子どもたちの考えに寄り添って書かれた先生の言葉が温かかったです。