１年生の保健体育科の授業。
リレーの練習をしています。

バトンをうまくつなぐために、前後の走者でタイミングを確認します。
グループで集まって話し合っている姿も見られます。
見学者も練習の様子を見て、声をかけています。

コミュニケーションが大切です。

一年生昼放課の様子です。

友達と話をしている子や読書をしている子・・・
リラックスして楽しい雰囲気が伝わってきます。

昼からの授業もがんばろね。

一年生の体育の授業。
リレーで、バトンをスムーズに渡すにはどうしたらいいかをチームで話し合っていました。

何人かの生徒は、バトンをスムーズに渡すためのコツに気付いていました。
チームで対話しながら、練習を考えていました。

１年生の美術科の授業。
レタリングの技術を生かして、絵文字のデザインを考えます。

文字の骨組み→肉付け→絵の挿入
教師がデザインを考える流れを示します。

生徒は想像力を働かせ、興味深いデザインを考えます。
どのような配色になるか、楽しみは広がります。

１年生の社会科の授業。

教師がアメリカに住んでいる幼なじみと電話する。
「こっち（日本）は、８日の９時５１分です。そっち（アメリカ）は何時ですか？」
「アメリカは、７日の１８時５１分です。」

二人の会話を聴いて驚く生徒。
「あの人は過去の人？」
すかさず幼なじみが返す。
「じゃ、君たちは未来人ですか？」

時間の歪みがあることに、生徒が疑問をもつ。
「何で」が自然と生まれる。

こうして、時差の学習が始まる。

１年生の国語科の授業。
説明文を読んで、段落の役割を考えます。

１０に分けられたそれぞれの段落の役割をグループで話し合い、ノートにまとめます。
話し合いの後は、代表生徒が黒板に書いて、学級全体で共有します。

生徒は、自分の考えをきちんと説明できているようです。
毎日の積み重ねが大切です。

帰着式

実行委員会を中心に、無事に終えることができました。

ねぎらいの拍手が自然とわく様子は素敵だなあと。

この一日、様々な学年のよいところがみえました。

もちろん、課題もあったことでしょう。
これから、学級で、学年で、成長していきましょう。

ゴールデンウィーク明けに、また元気な姿を見せてください。

今から下校します。

１組クラス写真撮影

この後、出発します

２組クラス写真撮影

この後、出発します

３組クラス写真撮影

この後、出発します

４組クラス写真撮影

この後、出発します

５組クラス写真撮影

この後、出発します

この後、５組からクラス写真を撮り、出発します

食事後はネイチャービンゴ

みんな盛り上がってます

大きなおにぎり

作ってくれたんだ

ありがとう！

二つ目のレクリエーション

じゃんけん列車

思いっきり仲間とともに楽しんでいます

今から、お楽しみの昼食です

楽しみにしていたレクリエーション

全力の

だるまさんが転んだ

トリは５組

担任が指揮者として一丸となって美しい歌声に

４番手は１組

声のバランスがいいですね！

３番手は２組

まえだの「ま」… まじで
まえだの「え」… everyone、みんなのことが
まえだの「だ」… 大好きです

拍手がわきました！