最新更新日:2024/05/16 | |
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【4/19 いちばん好きな歌詞は?】
2年生の音楽科の授業。
歌唱曲「生命が羽ばたくとき」を聴いて、旋律を覚えます。 タブレット端末に示された歌詞を見て、一番好きな歌詞にアンダーラインを引きます。 隣同士で意見を交わす光景が見られます。 【4/18 食事の役割を考えよう】
2年生の家庭科の授業。
食事の役割を考える活動を通して、自分自身の食生活を見直します。 「好きな食べ物は何ですか?」 教師の問いかけに、生徒が反応します。 「ハンバーグ」 「オムライス」 「からあげ」 「とんかつ」 好きな食べ物は共通しているようです。 栄養バランスのとれた食事に心がけてほしいと思います。 【4/18 かまどベンチとは?】
2年生の技術科の授業。
本年度最初の授業ということで、ビンゴ形式で教師の自己紹介をしています。 その後、教師が学習のめあてを提示します。 「かまどベンチをきっかけに、技術の最適化について考えよう」 「かまどベンチって何か分かりますか?」 教師の問いかけに、生徒は教科書を開いて調べます。 災害時に「かまど」として活用できるベンチだと知った生徒。 加工の技術について学習していきます。 【4/16 タマネギの観察】
2年生の理科の授業。
顕微鏡でタマネギを観察します。 黒板に観察の手順を示しているので、生徒は見通しをもって活動することができます。 観察したことをタブレット端末で記録できるのは、ICTの強みです。 【4/16 ポスターの役割とは?】
2年生の美術の授業。
教師が複数のポスターを提示する。 「これらのポスターに共通することは何でしょう?」 「自然保護」 「環境問題」 SDGsに関するポスターが並ぶ。 生徒は、ポスターの役割から見る人に伝える工夫を考える。 ポスターの完成が楽しみである。 【4/12 1年生の時よりも…】
2年生の教室。
教科担任が学習の進め方を話します。 「毎回の授業を大切にしてほしい」 「課題をきちんと提出しましょう」 1年生の時よりもさらに前向きに取り組むことを期待して、担当の話に熱が入ります。 【4/11 学年レク】
2年生は、体育館で学年レクを行っていました。
40人対40人のドッジボール対決。 盛り上がっていました。 【4/10 林間学校に向けて】仲間同士で教え合っている姿が多くありました。 【4/9 2年生3役決め】
2年生は、話し合いながら3役を決めたり、学級の組織づくりをしてたりしていました。
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知多市立八幡中学校
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