＜助動詞付きの受け身の文の語順を考えよう＞
タブレット上で付箋を並び替えて考えています。
Cats food should be eaten by cats.
主語＋助動詞＋be動詞＋過去分詞

一つ並び替えを間違えると全く違う意味になってしまいますね。
自然に話せるようになりたいものです。

＜どのように外国船に対応したのか説明しよう！＞
まとめ：日本は〜して対応した
・異国船打払令
・アヘン戦争
キーワードを見つけてまとめました。

古の知恵から現代を生き抜くヒントを見つけましょう。

＜上級学校訪問の準備をしよう＞
・希望高校を5校選ぶ
・家からの交通手段を調べる。
・昼食場所を調べる。

「思ったより時間がかかる高校と近い高校がありました。」
「自分たちでいくのは不安だと思いました。」

本番までに、下見は行くのかな？

＜気象とその変化＞
ー八幡中学校の中で1番温度が低い場所はどこか調べようー

・教室
・通路
・木工室前
・運動場中央

色々な場所を測定しました。

「教室21度だ。あったかーい。」
「外は3度！早く教室もどろー！」
「日陰の通路は2度！風冷たすぎ。」

＜TPOを考えよう＞

時と場合に合った、姿勢や言葉遣いについて考えました。
高校受験の面接動画を見て修正が必要なところを考えました。
・ボタンは閉める。
・背もたれを使わない。
・一人称は「私」を使う。
・話している内容が具体的じゃない。
・御社、御校を使う。

TPOを考え社会で通用する人材になりましょう。