＜力を表そう＞
「2つの力を合成させて、どの方向に、どのくらい作用するか考えよう。」
・縦横のマス目を利用すると分かりやすいです。
・3つの力がある時は、まず2つの力を合成して3つ目と合成します。

タブレット端末を利用することで、色分け、直線を引く、修正、複製が簡単にできます。
作図が容易だと、問題に集中できますね。

体育館で舞台上の動き、音の響きの確認などを行いました。

主任より
「みんなが歌いやすいようにこれまで努力を続けてきた伴奏者のみなさんありがとうございます。
練習は残り数日ですが、クラスで作り上げる最後の作品になります。
当日は体育館中に最高の歌を響かせてください。」

＜快適な環境の条件＞
温度、明るさ、空気が関係している。

・人間にとって綺麗な空気とは？
「二酸化炭素が少ない」
「一酸化炭素も多いと危険」

・快適な環境を整えるには？
・換気が大切

頭をスッキリさせるためには、環境を整えることが大切ですね。

＜卒業に向けて＞
卒業アルバムの個人写真の撮影が始まりました。
義務教育最後の笑顔を残すため、準備に余念がないです。

進路に向けた具体的な説明もされています。
「全ての情報は、タブレット端末で送られてきています。
隅々まで熟読して、誤りの無いように進路選択をしていきましょう。」

卒業、進路の合間をぬって、合唱練習です。
クラスで作り上げる最後の行事です。
気持ちを盛り上げて行きましょう。

＜バスケットボール＞
飛翔祭体育の部が終わっても、運動は続きます。
「パス、パース！」
「ナイスカット！」
「シュート入れー！！」
敵味方関係なく、シュートが放たれたら、みんなで祈ります。