＜双方向性のあるコンテンツを制作しよう＞

プログラム学習をしています。
今日からは、双方向性のあるコンテンツに取り組みます。
データを送受信できるプログラムに挑戦しています。
完成すれば、先生のタブレットをサーバーとしたクラスチャットができるようになります。

今日は、送信プログラムを組みました。
続きが楽しみですね。

赤ちゃんふれあい体験に参加していただいた、お母さんたちからお手紙をいただきました。

「娘は人見知りで、初めての人には泣いてしまうことが多いけれど、今日は楽しく過ごせていました。優しく声かけしてくれてありがとう！」

「危ないときに手を差し伸べてくれてありがとう！会話のできない相手と、心を通わせるのは大変ですが、楽しいことの方が多いです。」

「12年後、みなさんみたいな、優しい中学生に成長してくれると嬉しいです！」

たくさんのお手紙ありがとうございました。
中学生になると、支援される方から、支援する方に成長していきますね。
今回の経験を活かして小さな子を見かけたら、迷わず助けてあげてくださいね。

＜バスケットボール＞
ー正確にシュートを決めようー
「30秒でシュートが何本入るかな」
・目標15本
2秒に1本入れる計算です。

何本入った？
「13本！」
「3本・・・」

スラムダンクを見て特訓だ！

子育て総合支援センターより、職員の方、支援センターを利用しているお母さん、赤ちゃんを招いて、ふれあい体験教室を行いました。

最初は、触ることにもビクビクしていましたが、後半は、上手にあやして遊んであげることができました。
お母さんから、楽しいこと以外の苦労もたくさんあることを聞き、自分達の成長と関連づけて考えていました。

生徒の感想より
「赤ちゃんとの関わりは楽しそうに見えていたけれど、大変な部分もあることに気がつきました。私のお母さんやお父さんも私が大きくなるまでに大切に育ててくれたんだなと思うと嬉しい気持ちになりました。」

「赤ちゃんを育てる大変さを知りました。赤ちゃんを産むのは男じゃないけれど、将来もし子供が生まれたら、自分で進んで育児をしたいと思いました。」

本日は貴重な体験をさせていただき、ありがとうございました。

＜漢文の訓読みをマスターする＞
古代中国で発達した文語文「漢文」の読み方を練習しています。
中国で発達しましたが、日本人が作った多くの作品が残されています。
読み方をマスターして、古代の思考に思いを馳せて見ましょう。

・レ点
・一・ニ点
をマスターすれば、漢文マスターに近づきます！