＜季節を楽しむ心＞
プシュステンドを使ってランプシェードを製作しています。
季節に合わせたデザインを考えました。

・夏のひまわりと風鈴
・秋の紅葉
・ひな祭りなどなど

完成して光が灯ると幻想的な世界になることでしょう。

株式会社マナーマネジメント名古屋　篠田先生をお招きし、2年生対象にマナー講座を行いました。今回も１年生同様に、３年生が見本となり、面接時の立ち居ふるまいや面接の質疑の様子を後輩へ伝えました。３年生より2年生へマナーについてのアドバイスもいただきました。

講座を終えた篠田先生より
「本当にしっかりとした3年生、素晴らしいですね」
「２年生も、しっかりとした受講態度、今後が楽しみですね」

2年生生徒
「本日は、貴重なお話をありがとうございました。マナーは相手を嫌な、不快な思いをさせないために、見た目、話し方、言葉使いを意識し、態度に表すことだと学びました。これらのことを踏まえ、上級学校訪問や来年迎える受験の面接、社会に出た時など相手を気持ちの良い思いにさせるために日頃からマナーを意識していきたいと思います。本日は貴重なお時間をありがとうございました。」

学年の先生
「子供たちの中で「やらされていた」マナーから、「相手を思いやる」マナーへと変化があったように感じます。ご指導直後の椅子の片付けや、さようならの挨拶から、行動が変わる生徒が多くいました。学級や学年の中でその変化を大切に、また継続していけるよう努めていきたいと思います。ご指導ありがとうございました。」

マナーアップで新入生を迎える準備も、バッチリですね！

＜明治政府は諸外国とどのような関係、領土の画定をしたか＞

日本と朝鮮との関係について歴史を紐解いていきます。
150年以上前から、問題を抱えていることがわかりました。

今の働きかけが100年後の未来に希望とつながることを願っています。

＜いろいろな確率を求めよう＞

どの場合が起こることも同じ程度であることを「同様に確からしい」という。
本当に「同様に確か」なのかカラーボールを使って実験しました。

黄色4つ・赤3つ・緑2つのカラーボールを箱に入れて、一人一つずつ引きました。

「黄色がやっぱり多いな。」
「全然緑が出ないー」

計算通りの結果に近づくと数学への興味が高まりますね。