緊急事態宣言は解除されましたが、まだまだ、感染予防は続けています。

【写真上】
2年生では、給食ルールを統一し、みんなで意識を高めています。
配膳後の増減は担任の先生に申請して盛り付けてもらいます。

【写真中・下】
2年2組では、電子黒板にルールが掲示されていました。
鮮やかな青空に前向き給食でも気分が落ち込まないように工夫されています。
感心して眺めていると、

「僕が作りました！」

と作成者が教えてくれました。
ちょこっとした工夫が気分を晴れさせてくれますね。
ありがとう！！

テスト前に友達同士で予想問題を出し合っています。

美術
「色相環でダルは？」
「柔らかい感じのことを？」

「美術の目標点数は98点！」
強気のコメントをいただきました。

音楽
「＜ミ＞の押さえ方はこうだよ。」
「西澤健治は絶対出る！」

さぁ予想は当たったかな。
2年生の保護者の皆様、ご家庭でぜひ聞いてみてください。

Don't worry! Believe in yourself!!

課題1：人の角質を観察
課題2：シダ植物の細胞を観察

スライドガラスにカバーガラスをセットしてプレパラートを作ります。
微妙な力加減が難しいです。
「あー割れちゃった！」
「水がうまく広がらない・・・。」

悪戦苦闘しながら顕微鏡の正しい使い方を学習しています。

曲目「カントリーロード」

【写真上】
検定は、テレビをついたてがわりにして、窓に向かってリコーダーを吹きます。
工夫しながら、通常通り学習を進めています。

【写真中】
別室で間隔を空けて練習しています。
縦笛を横に吹くなんて、義経みたいでかっこいいのな。

【写真下】
検定中にJアラートの訓練が鳴りました。
すぐに反応して、机の下に避難していました。
緊急事態に対して迅速に対応できて素晴らしいですね。

三役企画の学年レクです。
どのクラスも団結して１位目指し、がんばっていました。
ここからは気持ちを切り替えて、テストに向けてがんばりましょう！

【結果】
男子ドッジボール優勝・・・３組
女子ドッジボール優勝・・・３組
障害物リレー・・・・・・・２組

【美術】
色相環を使って、配色を考えていました。
用途に合わせて、類似色を合わせるのか補色を組み合わせるのか。
タブレットがあれば、一瞬で塗り替えられるので、色々な配色をすぐに試せます。
洋服をコーディネートしたり、オリジナルロゴなど考える時に役立ちますね。

【理科】
＜白粉末の性質を調べてそれぞれ何かを調べよう＞
砂糖、塩、片栗粉の３種類についてどうやって調べるかを考えていました。

・水に溶かす
・火で炙る
・重さを測る
・触り心地
・アリに運ばせる

楽しいアイデアがたくさん出ていました。
実験は次の時間です。
結果が楽しみですね。

林間学校で発表する予定だった、有志発表を別日に行います。
発表グループは朝の隙間時間に集まって体育館で練習をしています。

劇、歌、ダンスとジャンルは様々です。

好きなことに熱中する姿はみんなかっこいいです！

２年生の授業風景です。
体育では、跳び箱の見本を動画で確認し、練習をしていました。道徳では、タブレットでアンケートを取り、その結果を電子黒板に映しながら話し合いを進めていました。音楽では、「ボレロ」の構成を考える問題を電子黒板に映しながら確認していました。
今後も、どの教科でも積極的にICTを活用し、生徒とともに分かりやすい授業にしていきます。

電子黒板が導入されて半年が経ちました。
授業では日常的に電子黒板が使われています。

黒板とは違い、電子黒板には物理的制限がなく、新しい情報をどんどん提示することができます。
また、過去に振り返ることも簡単です。
生徒たちは、一度に多くの情報を視覚的に認識することができます。

情報をどのように、どのくらいの量を提示するか、先生たちも日々研究しています。

試行錯誤を繰り返し持続的イノベーションを進めています！！