今日は全国学校給食週間のイタリア献立でした。
　ピッツァやパンナコッタ、ラビオリなどのイタリア料理が出ました。２５日（水）の休校に伴い、主食は２６日、おかずは２５日分でした。
　美味しくいただきました。

ｂｙ生徒会（給食委員長）

　先日、１年１組で行われた学級活動の様子が、１月25日の北日本新聞に掲載されていましたので紹介します。
　写真は、５大ニュースに推薦する記事にふせんを貼っているところです。とても活発に授業に参加していました。

　今日は通常通りの日課運営です。
　歩道が凍っていたり除雪の状況が良くなかったりする箇所もあるかと思います。安全を最優先に登校してください。

　明日１月２６日（木）は、通常どおりの日課運営です。
　部活動も行う予定です。

　なお、朝は道が凍っていると思われますので、安全に充分留意して登校してください。

　今日は、全国学校給食週間の韓国献立でした。プルコギやナルム、スンドゥブなどの韓国料理が出ました。「ずっと楽しみにしていた」「毎日食べたい」という声も聞こえました。　　
　美味しくいただきました。

ｂｙ生徒会（給食委員長）

　２年生の音楽で、琴の授業が始まりました。
　今日は、正しい弾き方といいますか音の出し方を学んでいました。

　２４日（火）より富山県内には非常に強い寒気が流れ込み、警報級の大雪となる可能性があります。
　そこで、志貴野中学校では、次のようにいたします。
・２４日（火）通常通り登校。５限後放課、部活動なし。１４時３０頃に下校します。
・２５日（水）臨時休業（外出を控え、安全に留意するようご指導をお願いいたします。）
・２６日（木）以降の対応につきましては、後日連絡いたします。

よろしくお願いいたします

　今日の昼休みに部長会、放課後には代議委員会を行いました。
　３年生を送る会についての説明や方法を話し合いました。
　これから準備を進めていきます。
　１、２年生の皆さん、３年生に感謝の気持ちが伝わるよう頑張りましょう。

ｂｙ生徒会

　今日の給食は、志貴野中学校リクエスト献立でした。志中生のアンケート結果により、今日は、クロワッサン、ガトーショコラ、卵とニラのスープが出ました。
　とても美味しくいただきました。
　席にいない人はおかわりにいっています。

ｂｙ生徒会（給食委員長）

志貴野中 ０ー２ 堀川中
頑張りました。
この大会での真剣勝負の貴重な経験を今後に生かしてほしいです。

　決勝トーナメント初戦、ベスト８進出をかけて、対堀川中もうすぐ始まります。

　志貴野 ０ー２ 小杉南中
　頑張りました！
　予選リーグ２位で、決勝トーナメント進出です。
　今日は４試合もしたので、しっかり食べて休んで明日に向けてコンディションを整えてほしいです。

　志貴野中 ２ー０ 高岡西部中
　おめでとう!
　３連勝で決勝トーナメント進出決定。
　次は予選リーグ最終戦、３勝同士の小杉南中との対戦です。
　応援よろしくお願いします！

　志貴野中 ２ー０ 大谷中
　おめでとう！
　次は対高岡西部中です。

　志貴野中 ２ー０ 山室中
　おめでとう！
　次は大谷中と対戦です。

　予選リーグ初戦、対山室中、始まります。

　志中に外国人相談員として来てくださっています青木さんが代表を務められる「アレッセ高岡」が、外務省所管の国際交流基金より「地球市民賞」を受賞されました。
　青木さんには、昨日も文書のポルトガル語への翻訳や志中日本語指導教室で外国人生徒に日本語の指導をしてもらっていました。
　おめでとうございます！
　今後も多文化共生活動に取り組まれるとともに、志中生へのご指導をよろしくお願いいたします。

写真は１月21日北日本新聞朝刊より

　保健委員会では、1月20日から1月23日まで衛生環境クイズを行います。
　写真は、保健委員会の様子です。
　換気や手洗い、消毒に関するクイズを学習端末で回答してもらいます。
　生徒のみなさん、全問正解を目指しましょう。

ｂｙ生徒会

　１月10日から13日までの北日本新聞の記事の中で、１年１組の５大ニュースが決まりました。

１位 大阪湾のクジラ
２位 Ｗ杯後のメッシのゴール
３位 成美小140周年式典
４位 ジャニーズ成人式
５位 鳥インフルエンザ

　「みんな自分の意見をしっかり言えていたので良かったと思います。」
　「私は文章を読むのが好きではなく、新聞も読んでいませんでしたが、新聞記事っておもしろいなと思いました。」
　生徒に授業の感想を聞きました。

　なお、この授業の様子は25日（水）に北日本新聞に掲載される予定です。

　１年１組でＮＩＥ(新聞を教育に生かす取組)の授業が行われました。
　生徒は、様々な分野の８つ記事を読み、それぞれの記事の感想を書きました。
　授業の中では、クラスが選んだ５大ニュースを決めるために、生徒一人一人が自分の５大ニュースにしたい記事の感想や理由を積極的に発表していました。