この日行われた「ONE PIECEの時間」を提供していただいた日本生命よりマンガ「ONE PIECE」1〜105巻を寄贈していただきました。

　２階ふれあい広場に設置し、中休みや昼休みの時間に子どもたちが自由に読むことができるように準備しています。

　日本生命の皆様、ありがとうございました。

　この日は１年生のスマイルタイム。

　体育の授業で行ってきた「箱当てゲーム」の他に、「転がしドッジボール」を行いました。

　子どもたち、保護者の皆様が一緒になって楽しい時間を過ごしました。
　
　ボールが箱に当たると、大きな歓声があがったり、親子で一緒に喜び合ったりと、とても素敵な時間になりました。
　
　ご参加くださいました保護者の皆様、ありがとうございました。

　朝の登校に合わせて、児童会の学級委員の皆さんがあいさつ運動をしてくれました。

　いつも元気なあいさつをしている子どもたちですが、この日は相手の顔を見て、素敵なあいさつをしている子どもたちがいっぱいいました。
　
　これからもあいさついっぱいの学校を目指していきます。

子どもたちの活動の様子

　防災週間の第２弾は「１日防災学校」です。この取組は今年度から始めています。
　
　講師に町役場総務課防災交通係の角田係長と岡田主任をお招きして、「段ボールベッドづくり」と「図上避難訓練」を２グループに分かれて実施しました。
　
　まず、長万部町における水災害に係る啓発映像から学びました。

　いつも生活している長万部町が津波に浸水する様子や、勢いよく押し寄せる津波の様子に、とても驚いていました。
　「当たり前が一気に崩れていくのが悲しかった」
　「長万部町にも津波が来るんだって考えると、自分が、家族がどのように行動したらいいのか考えた」
など、一人一人自分事として捉えながら、考えていました。

　その後、「図上避難訓練」をしました。
　
　町内の「あつまんべ」で遊んでいたときに地震が発生し、津波が押し寄せるというシチュエーションでした。
　
　小学校での避難訓練を思い出して、
　「大橋を通って理科大まで一気に避難するのが一番いいと思う」
　「さっき見た映像では川では津波が押し寄せるスピードが速いから、川から遠くの道を通って避難するのがベスト」
と、学んだことを生かして、避難経路を話し合っていました。

　最後は「段ボールベッドづくり」です。

　この日は４・５・６年生一人ずつが一つのチームになって活動しました。

　万が一、避難生活になった時というシチュエーションで行いました。

　子どもたちは、
　「できるようになりたい」
　「自分が段ボールベッドを作ることができれば、たくさんの人たちの役に立てるから」
と、始まる前からやる気いっぱいでした。

　私たちは、制作に30分ほど時間がかかるかなという見通しをもっていましたが、早いチームは10分弱、時間がかかったチームでも15分あまりで完成することができました。

　「作るコツが分かったので、何かあったときには頑張りたい」
　「ベッドは立派だったけど、寝ると固かった。いつもの布団がいいなと思った」
　「子どもなら２人は寝ることができそう。でも、本当に地震は来てほしくない」
など、地震等の災害について、しっかりと自分の考えや行動を深めることができました。
　
　なお、この１日防災学校で使用した「長万部町水災害避難啓発動画」は以下のリンクよりご覧いただくことができます。

　ご家庭におかれましても、防災について考える時間や機会をつくっていただければと思います。
　
　来年も１日防災学校を実施する予定です。

＜長万部町水災害避難啓発動画＞（YouTube）

　この日は、１・２年生の特別プログラム「交流学習」を行いました。

　目的は、相手意識を高めること、自分や友だちのよさ、さらに１年生は２年生への憧れ、２年生は１年生への優しさや思いやりの気持ちを高めるために実施しました。
　
　まず、「音読発表会」を行いました。
　１年生は「けんかした山」、２年生は「わにのおじいさんのたからもの」を集団で音読しました。

　１年生は、「まあまあ上手く読めた」「緊張したなあ」という自らの音読の振り返りとともに、「２年生の読み方が上手だった」「自分たちも２年生になったら、今日みたいに上手によめるようになりたい」など、２年生への憧れの声も聞かれました。
　
　その後は、１年生は算数の計算に取り組みました。
　２年生は、わからないところや難しいところを一緒に考えたり、ヒントを出したり、丸付けをしたりしました。
　
　２年生は、
　「よくできたね！すごいよ」
　「全問正解！がんばったね」
　「計算するのが早いね！これからもがんばってね」
など、１年生へ優しい言葉をかけたり、笑顔で対応したりしていました。

　１年生も２年生もとても素敵な表情が見られました。

　この１週間は防災について、児童一人一人が考え、行動する学びの機会として設定しました。第１弾は火災避難訓練です。

　家庭科室からの出火でグラウンドに避難するという想定です。

　非常放送をしっかりと聞き、速やかにグラウンドに全員確実に避難することができました。

　長万部消防署の方からも、「いつ起きるかわからない火事に対して、どのように行動することがいいのか一人一人しっかりと考え、自分の命を守る行動をしてほしい。特に大切なのは非常放送をしっかりと聞くことです。普段の生活から取り組んでください。」とお話がありました。
　
　児童会長からはこの日の訓練に立ち会っていただいた長万部消防署の皆様にお礼の言葉を述べました。
　
　その後は、長万部消防署様の全面的なご協力で、消火器の放水訓練と煙体験の活動を行いました。

　例年行っている煙体験とともに、今年度は消火器の取扱いについて、教員、児童が取り組みました。

　いざというときにしっかりと使用することができるように、真剣に取り組んでいました。

　この日は２年生のスマイルタイム。ミニ運動会と称して、紅白玉入れと鬼ごっこを行いました。

　紅白玉入れでは、子どもVS大人、運動会の紅白に分かれたチーム戦など白熱した戦いが笑顔いっぱいの中行われました。

　鬼ごっこでは、１回２分間、計４回も行い、子どもたちはすいすいでしたが、保護者の皆さんは汗びっしょりになりながら、子どもから逃げたり、子どもを捕まえたりと、本当にお世話になりました。

　大きな怪我はありませんでしたが、
　「明日、仕事いけるかしら」
　「久しぶりにこんなに走ったわ」と、光る汗とともにお話してくださいました。
　
　司会進行は、主に子どもたちが務めるなど、２年生とは思えない素晴らしい進行でした。
　
　「ありがとうございました！」と笑顔でお帰りになる保護者の皆様。
　本当にお世話になりました。ありがとうございました。

　宿泊研修を終えたばかりの５年生。

　この日は総合的な学習の時間の一環でお世話になっている「長万部アグリ」を訪問し、エンリッチミニトマトの苗を植えさせていただきました。
　
　これまで見てきた背の高いミニトマトではなく、小さな手のひらに乗るサイズのミニトマトの苗でした。
　
　工場長に「どのように植えるとおいしいミニトマトができますか」と子どもが質問すると、「愛情をいっぱい込めて植えてください」と笑顔で返答がありました。
　
　この後、子どもたちは「大きくなあれ」「あまいミニトマトになあれ」など、言葉を苗にかけながら植えていました。
　
　中には、新種のミニトマトの苗を植えた子もいるなど、さらにおいしいミニトマトをつくろうとする長万部アグリのお仕事にも触れることができて、興奮気味の子もいました。
　
　なお、この新種のミニトマトですが、その名前を、何と長万部小学校の５年生に考えてほしいというサプライズもありました。
　
　「よし！みんなで一番いい名前を考えよう！」
　苗を植えた嬉しさと、新しいミニトマトの名前を考えることができる喜びを感じていました。
　
　今後も数回、長万部アグリを訪れて、成長の様子の観察や学習課題の解決等にご協力いただく予定です。
　
　長万部アグリの皆様、いつも丁寧にご対応いただき、ありがとうございました。

　２日目は、降雨のため雨天プログラムになりました。

　屋内で、「モルック」と「キンボール」に取り組みました。前日の疲れもなく、どちらも一生懸命に取り組んでいました。

　「またみんなでしたいな」
　「早く来年の修学旅行に行きたいな」
　「みんなの絆が間違いなく深まった気がします」
　
　子どもたちの充実感があふれる言葉にとても嬉しく思いました。
　
　帰校後、ネイパル森の担当の方から、次のようなメールをいただきました。
　
　「この度もご利用いただきありがとうございました。学校やクラスの雰囲気がとても良く、私自身も楽しく担当させていただきました。ありがとうございました。」
　
　このお言葉のように、２日間とても雰囲気のいい中で、楽しく過ごすことができました。
　
　５年生の皆さんがもっている優しさと思いやりだけではなく、友達の意見や考え、行動を尊重する姿勢が本当に素晴らしいなと感じました。
　
　これまで取り組んできた学びで身に付けた様々な力を宿泊研修の場でもしっかりと発揮し、さらに自分自身を成長させることができた時間でした。
　
　５年生の皆さん、お疲れ様でした。

【５】

【４】

【３】

【２】

【１】

　１泊２日の日程で宿泊研修に行ってきました。
　
　テーマは、「挑戦を楽しもう＋一人ひとりが成長する＝クラスの絆がばっちり！」です。
　
　まさに「一人がみんなのために、みんなは一人のために」頭と心をフル回転させながら、思いやりのある言動が随所で発揮されていました。
　
　本校では初めてのプログラム「駒ヶ岳登山」では、互いに声を掛け合いながら励まし合ったり、手を取り合って支え合ったりしながら、全員片道２ｋｍを登り、坂を制覇し登頂を果たしました！
　
　途中で振り返ると眼下に広がる大沼の景色に「すげ〜」「きれい！」と心にエネルギーチャージをしながら登っていましたが、頂上の「馬の背」から眺める景色は一味違う絶景でした。
　
　「疲れも吹き飛びました！」
　「大変だったけど、一歩ずつ頑張って登ってきたからこんなに素晴らしい景色に出会えました！」

　目標を達成した子どもたちの表情は笑顔、笑顔、笑顔でした。
　
　５年生の子どもたちにとっては、「最高の瞬間」を味わうことができました。
　
　ネイパル森に到着後は、創作活動「森のフレーム」づくりをしました。

　今年度の学年レク第１弾「６年生スマイルタイム」を行いました。

　今年度は子どもたちが考えたり、やりたいものを決定し、できるだけ自分たちの手でやり遂げることを目指しています。

　この日は、親子ドッジボールなどを取り組みました。

　子どもたちはもちろん、参加していただいた保護者の皆様も汗をかきながら、楽しい時間になりました。
　
　ご参加くださいましてありがとうございました。

　この日は、長万部アイヌチセの会の皆さんのご協力を得て、アイヌ文様づくりを行いました。

　まず、フェルトに型をとり、切り取って色画用紙を貼りました。

　似たような作品になるのかなと思いましたが、子どもたちがそれぞれ描いた線によって、個性豊かな作品が出来上がりました。
　
　子どもたちにとっては、とても貴重な時間になりました。
　
　長万部アイヌチセの会の皆さん、ご協力ありがとうございました。

　まだまだ暑い午後の体育館。６年生がバスケットボールの授業をしていました。

　「どのようにするとシュートがゴールに決まるのか。」
　「パスをどのようにするとうまくつながっていくのか。」

　課題意識をもって、グループ練習に取り組んでいました。
　「こうするといいよ。」
　「今のパス、よかったよ。」
　
　アドバイスをしたり、励まし合ったりしながら進んで取り組んでいる子どもたちの元気な声が体育館に響き渡っていました。

　10日(火)、宿泊学習の活動の一つで、渡島・森町にある「駒ヶ岳」登山に挑戦します。
　
　５年生の宿泊学習のテーマは「挑戦を楽しもう！」
　
　本校では、友達と一緒に活動する中で、自分や友達のよさに気付く活動に重点を置いています。
　
　この日の５年生も駒ヶ岳登山に成功したら全員で掲げる一枚の学級旗の制作のために、完成する形や登頂したときの自分たちの姿や気持ちを想像しながら進んで話し合い、積極的に活動していました。
　
　「挑戦を楽しむ」５年生。仲間と共に素晴らしい時間をつくってほしいと願っています。