やわた食堂実行委員会よりご案内いただきました。

温かいご飯をお腹いっぱい食べることができます。
子どもは無料となっています。
申し込み不要です。

詳しくは、下記のチラシをご覧ください。

２時間目の１０・１１・１２組。
今月行う「お楽しみ会」について話し合っています。

担当ごとに集まり、内容を検討しています。
生徒が自分たちで運営できるように、教員や生活支援員は温かく見守っています。

期末テストの３日目。
１・２年生は４教科、３年生は３教科のテストを行っています。

本日が期末テスト最終日。
生徒は最後まで全力で取り組んでいます。

（写真は上から３年生、２年生、１年生の様子です。）

　早いもので今日から７月。本日も朝から雨が降っており、蒸し暑い日となりそうです。気温はそんなに高くはないですが、熱中症に関するニュースを耳にするようになり、少し油断すると夏バテをしてしまう時期になりました。本校でも熱中症対策を始めとして、生徒の健康管理・安全対策には引き続き気をつけていきたいと思います。

　１学期は残り３週間。これまでの成長を振り返り、夏季休業や２学期に向けて新たな目標を設定できるとよいと思います。

北館東階段の２階から３階の踊り場に、国語科の作品募集のポスターを掲示しています。
夏休みを間近に控え、学校に国語科や美術科に関する作品募集の案内が届きます。

長い休みですので、挑戦してみてはいかがでしょうか？

期末テストの２日目。
本日は、各学年２教科のテストを行っています。

雨音が響く中、真剣に取り組んでいます。

（写真は上から３年生、２年生と１０・１１・１２組、１年生の様子です。）

本日より期末テストが始まりました。
本日は各学年３教科のテストを行っています。

学習の成果を発揮することを期待しています。

（写真は上から３年生、２年生と１０・１１・１２組、１年生の様子です。）

３年生の保健体育科の授業。

バレーボールのサーブの仕方やトスのあげた方を学んでいました。
チームで教え合いながら、練習をして汗を流していました。

チーム練習の後には、チーム対抗のゲームしていました。

３年生の授業の様子。

３年生も期末テストに向けての学習をしていました。
友だちと学び合いながら、高め合っていました。

最後の一問まであきらめずに取り組んでくださいね。

２年の授業の様子。

２年生も期末テストに向けて最後のまとめをしていました。

どのクラスもこちらに伝わるほどの集中力で、学習に取り組んでいました。

１年生の授業の様子。

どのクラスも、期末テストに向けて最後のまとめをしていました。
友達とタブレットで学びあったり、1人で課題に黙々と取り組んだりしていました。

明日から、期末テストになります。今までの学習の成果を発揮できるように、がんばってください。

２年生の理科の授業。

ガスバーナーの使い方を実際に使いながら確認をしていました。
ざらめをガスバーナーで溶かしていました。

今後、ガスバーナーを使った実験をしていく予定です。

３年生の数学の授業。

期末テストの日が迫ってきました。
数学の問題で、わからないところは友達に聞いたり、先生と一緒に取り組んだりしながら一つ一つできる問題を増やしていました。
1人で集中して取り組んでいる生徒もいました。

ラストスパートです。最後まであきらめずに、テスト勉強に取り組みましょう。

１年生の体育の授業。

跳び箱運動、マット運動、平均台運動に取り組んでいました。
自分のレベルに合った跳び箱の高さを考えながら技に挑戦したり、友だちと教え合ったりしながら学習を進めていました。

できなかった技ができるようになった生徒がたくさんいました。

10組、11組、12組の体育の授業。

飛翔祭に向けて、台風の目の練習をしていました。
まずは、先生たちのお手本を見てやり方を覚えます。

どうやったら、速く走れるのかを考えながら練習をしていました。

５時間目の３年生の教室。
飛翔祭体育の部の「応援パフォーマンス」の準備が始まりました。

最上級生として、最後の「応援パフォーマンス」かける思いはとても強い。
各団の個性あふれる演舞を楽しみにしています。

２年生の総合的な学習の時間。
興味のある高等学校や専修学校を調べています。

「週末に◯◯（学校名）の見学に行ったよ」
笑顔で話す生徒もいます。

卒業後の進路を意識するようになりました。

朝のＳＴの時間帯に、１年生は学年集会を開催。
担当教員が３か月の学校生活を振り返って話します。

「雰囲気はみんなに伝わります」
静かに話を聴いている空気も学年全体に伝わっています。

更に成長することを願って、１年生に思いを伝えます。

午後の日本語適応指導教室。
この日は、愛知県の語学相談員が来校されました。

生徒は各クラスの学習内容に合わせて学習を進めています。
教師や語学相談員の支援を受けて、一生懸命に取り組んでいます。

１年生の社会科の授業。
秦や漢の時代の中国支配について学習しています。

「いつ」「だれが」「どのように」支配していたか。
説明するポイントを教師が示します。

マインドマップにまとめる生徒。
教科書を読んでマーカーで印を付ける生徒。
タブレット端末を使って調べる生徒。

さまざま方法で調べ、説明できるようにノートにまとめています。