今年は５年生が駒ヶ岳登山に挑戦します。

　この日の生活科では、空き容器を使って水鉄砲にして的当てゲームをしたり、牛乳パックをつなぎ合わせて作ったウォータースライダーで楽しんだりしました。

　「みんなで外で遊ぶと、気持ちがいい！」
　「思ったよりも水が飛んで、びっくりした！」
　「服やくつがびしゃびしゃになったけど、楽しかった！」

　まだまだ夏の暑さが残る日でしたが、子どもたちのとびっきりの笑顔が最高でした。

　本校は今年度、児童の書く力を伸ばす授業への改善に取り組んでいます。
　
　この日の２年生では、教科書の題材を使って、文章を正しく表現するために「は」「が」「を」「へ」に気をつけたり、漢字の表記を見直したりするなど、友達と共に学び合う姿が見られました。
　
　６年生では、Chromebookを使用して、物語を作成していました。
　「どんな挿絵を入れますか。」
　「どんなクライマックス（山場）を考えていますか。」など、
　いくつかの視点に分けてパソコンに打ち込んでいました。
　
　４年生では、わり算の商が４になる式を考えていました。式を複数考えることで、その式からわり算の性質について、グループの仲間と考えを出し合って、適切な言葉を選んで表現していました。
　
　言葉で表現することは難しい作業です。相手にわかりやすく表現することはさらにハードルが上がります。文章を文字で書くだけではなく、自分の考えを持ったり、仲間と話し合うことで新たな考えにつなげたり、さらにパソコンなどのICTなどを利用して表現したり、と様々な表現方法や、表現の内容について子どもたちに意識させ、それを振り返りながら授業で高めていきたいと思います。

　お忙しい中、また暑い中ご来校いただきましてありがとうございました。

　全校で100名以上の保護者の皆様にご参観いただきました。保護者の皆様とお会いし、お話をさせていただき、たくさんの方々に応援されている学校なんだなあと実感いたしました。

　笑顔でお子様の授業を参観される様子も拝見しました。あたたかい雰囲気の中で、お子様がこれからも健やかに成長していくことができるよう、教職員全員で指導、支援を続けてまいります。

　お子様のことで、不安やお困りのことなどがございましたら、いつでも本校まで連絡をお願いいたします。

（１〜３年生の授業参観の様子）

（４〜６年生の授業参観の様子）

　本校に中国、香港、ベトナムから３名の留学生が国際交流事業の一環としてやってきました。

　３名の留学生からは、自国の言葉や文化、食事、遊びなどについて発表がありました。子どもたちは日本との違いに驚きながらも、外国の文化に触れることができた１時間の交流でした。

　特に、お金（お札）については、「日本は紙でできていいるけど、香港はプラスチックでできていておもちゃみたいだった。」、「日本とベトナムのお金の価値がずいぶん違うことに驚いた。」など、新しい発見がいっぱいあったようです。

　その後、給食や休み時間を一緒に過ごしました。とても短い時間でしたが、子どもたちはもちろん、留学生の皆さんも笑顔だったのがとても印象的でした。

　最後に、留学生の皆さんは、将来について、「日本と自国をつなぐ架け橋になりたい。日本で働きたい。日本が大好きだから。これからもいっぱい日本について勉強したい。」と、お話していました。とてもすてきな３名の留学生の皆さんでした。

　この日の１年生の図工は、いろいろなかたちを画用紙にうつしながら、その形から面白さや楽しさを味わいながら想像していく学習でした。かわいい動物やお花、中には音符をつくっている子もいました。

　スタンプ感覚でどんどん押していきながら、たくさんの形が画用紙いっぱいに広がっていました。

　３年生では、春から朝の時間を使って、タイピング練習に励んでいます。
　
　「寿司打」や「ポップコーンタイピング」（POPタイピング）に２種類から選んで自分から取り組んでいます。パチパチキーボードを打つ姿はもう高学年にも負けない速さです。
　
　できるようになろうと、自分から取り組む３年生の姿勢がとても素晴らしいです。

（メニュー）

●コッペパン

●あさりのチャウダー

…あさり、とり肉、牛乳、脱脂粉乳、たまねぎ、にんじん、マッシュルームコーン、えだまめ、じゃがいも★、オリーブ油

●チキンピカタ

…とり肉、鶏卵、パン粉、さとう、油

●ラタトゥイユ

…ベ―コン、なす★、たまねぎ、ピ―マン★、にんじん、ズッキーニ、トマト、にんにく、オリーブ油、さとう

★：長万部町産


　チキンピカタとラタトゥイユがとてもおいしかったです。
　
　いつも本校の給食には長万部町産の野菜などもたっぷり入っています。
　
　毎日おいしい給食をありがとうございます。

　いつもよりも５日長い３０日間の夏休みが終わり、学校に子どもたちの元気な声が戻ってきました。

「みんなに会えてうれしかった」
「バーベキューや花火をやって楽しかった」
「もうちょっと休みたかった」
「今日から勉強を頑張る」

　子どもたちからは楽しかったこと、嬉しかったこと、頑張ったことなど、いろいろなお話を聞くことができました。

　夏休み明け集会では、校長先生より

１ 友達となかよくする
２ 自分と友達のよいところを見つける

この２つを大切にして過ごしてください、とお話がありました。

　子どもたちからは元気な返事が体育館に響いていました。　
　
　集会を終えると、この日は６年生から体育館から退場していきました。下学年の子どもたちは、６年生の凛とした姿をじっと見つめていました。静寂の中で退場する子どもたち。６年生の立派な立ち振る舞いが、全校の子どもたち一人一人の素晴らしい行動につながりました。

　今日から冬休みまでは８４日です。今後も安全・安心・安定をベースとした教育環境のもと、コミュニケーションを大切に、日々成長し続けている「子どもたちへ寄り添った教育」を進め、お子様の健やかな成長を促してまいりますので、どうぞよろしくお願いいたします。

　４月８日（月）の始業式から今日で73日目になります。

　令和６年度の授業日が202日間ですので、１／３を過ぎたところです。
　
　大変だったこと、ちょっと嬉しかったこと、上手くいったこと、失敗したこと、そのすべてが一人一人の成長につながりました。
　
　「ぼく、夏休みまでがんばったよ！」
　「夏休みもちゃんと勉強する！」
　
　笑顔で話す１年生の子どもたちがとても頼もしく見えました。

　今年の夏休みは３０日間となり、いつもよりも長いお休みになります。報道によりますと、今年の夏は昨年よりも暑い夏になるとの見方もあるようです。

　健康、そして交通事故など命を守る安全を最優先にして、ご家族の皆様と楽しく充実した時間にしてほしいと思います。
　
　夏休み明けの登校日は８月２３日（金）です。
　
　明るく元気な子どもたちに会えることを楽しみにしています。

　この日の３年生では、先日実施したラルズマートへの社会科見学のまとめをグループに分かれて取り組んでいました。

「いろいろな商品をそろえて、便利なお店をめざしている」
「たくさんのお客さんに来てもらうために、いろいろな工夫をしている」
「お客さんの皆さんが買い物をしやすいように、商品の置き方を工夫している」
「バックヤードの冷蔵庫には果物が入っていた」
「日用品コーナー、調味料コーナー、洗剤コーナーなど、商品をまとめて並べていた」

　たくさんのお客さんに来てもらうために、商品の多さ、商品の陳列、店内の配置等、お店ではたくさんの工夫をしていることに気付いていました。

この日は、先生方で「もっと魅力的な学校」を目指して、担任の先生方が集まって話し合いを持ちました。

　１学期の期間では運動会や遠足、普段の授業などにおいてブロック（１・２年生、３・４年生、５・６年生）の活動を重視してきました。

　上位学年の子どもたちは下位学年の子どもたちをリードし、よりよい学習になるために工夫しながら活動を進めていました。

　このように、子どもたちの姿をもとに各担任の先生は、成果や課題などについて出し合い、夏休み明け以降の学習や生活、行事において大切にしたいことについて熟議を重ねました。

　来週より夏休みが始まります。子どもたちとともに、より魅力ある学校を目指して、教育活動を進めてまいります。

　東京理科大学のブラウン先生を講師に、３年生では外国語活動が行われました。
　
　特に盛り上がったのは「Simon-says ゲーム」。
　
　「Simon-says ・・・」と言ったときだけ、その命令に従うというゲームです。
　
　「Simon-says sit down！」「Simon-says stand up！」にこっと笑顔！
　
　「sit down！」「stand up！」あ〜間違ったぁ・・・
　
　３年生の学級にはみんなの笑顔がいっぱいでした。

　町主催の交通安全運動「旗の波運動」に参加してきました。
　
　曇の天候でしたが、湿度が高くかなり暑かったですが、「交通安全」と書かれた旗を通行する乗用車やトラックにしっかりと示そうと、旗を高く挙げる１年生。

　「暑かったけど、安全運転してほしいな」
　「交通事故がなくなるといいな」
　
　交通事故がないまちを思いながら、懸命に旗を振る子どもたちの姿が印象的でした。

　この日は、２回目のクラブ活動でした。異学年の子どもたちが積極的に関わり合う姿が見られました。

　クラブ活動の一つの「クッキングクラブ」では、野菜入りのホットケーキを作りました。

「普段は野菜はあまり食べないけど、今日は野菜が美味しく感じました！」

　自分たちの力で作った料理はとても美味しかったようです。

　１年生の教室では、「きれいな教室にしたい！」と進んで掃除をしていました。

　大きなほうきを使ったり、小さなほうきを使ったりして、細かなところのごみをとっていました。
　
　「ありがとう」と先生に褒められると、にこっとした素敵な笑顔が見られました。

　授業参観には126名、懇談会には40名の保護者の皆様にご来校いただきました。

　お忙しい中、ご来校ありがとうございました。

　授業参観には126名、懇談会には40名の保護者の皆様にご来校いただきました。
　
　お忙しい中、ご来校ありがとうございました。

　小中連携協議会では、諸調査等により、児童生徒の人間関係や学習指導・生徒指導上の実態や課題を的確に把握し、それらの交流を通じて、学習指導や生徒指導の改善及び円滑な小中の接続に向けた手立てを明確にするとともに、いじめや不登校等の未然防止、自主的な家庭学習の推進を図ることを目的に推進しています。

　目指す状態を「Well-Beingな環境・学校づくり」と「心理的安全性が担保された安心した環境」として、この日も積極的な議論が展開されました。

　また、７月10日(水)から16日(火)までは「家庭学習強調週間」として、中学校の定期テスト前の期間に合わせて取り組みます。

「学習する習慣を身に付ける」時間にできるよう、年３回を設定しています。

　第３回の小中連携協議会は11月５日(火)に開催予定です。