まだまだ道のりは続きます。

少し暑くなってきたので、小休憩。

心は熱くなってきました！

元気にウォーキング中

さあ、ゴール目指して、仲間と共に！

１組から班ごとに出発します。

本日は、１年生の学年行事"BEST DAY"。
体育館で団結式を行っています。

今日まで学級三役を中心に準備をしてきました。
団結式の運営も生徒が行います。

「みんなにとっていい日にしよう」
「学級三役や担当の先生など、いろいろな人の支えがあって今日を迎えられていることに感謝して、１日楽しみましょう」
学年主任が思いを伝える。

今日の青空のように、すがすがしい１日となりますように…。

授業の始めに、立候補をした生徒がペットボトルに入ったBTB溶液にストローで息を吹き入ていきます。
すると・・・。色が少しずつ、変化していきます。
「色が変わった」「なんで変わるの？」と生徒は興味津々。

「息に含まれている成分は何かな？」という教師の問いかけに
二酸化炭素や窒素が含まれている・・・

そこから、光合成に必要なものを考えいく話し合いが始まりました。

実物があると、より理解が深まると感じた授業でした。

２年生の数学科の授業。
必要な数を文字で表し、数の性質を説明します。

「十の位をａ、一の位をｂとする２けたの数は、どのように表しますか」
生徒はプリントに"１０ａ＋ｂ"と書き表します。
「どうしてそのように書き表すことができるのか、説明しましょう」
周りの生徒に説明します。

「では、十の位と一の位を入れ替えた２けたの数は、どのように表しますか」
しばらく考える生徒。

周りの生徒と相談しながら、課題解決に向かっています。

１０・１１・１２組の家庭科の学習。
フェルトでオリジナルの名前プレートを製作しています。

名前プレートのデザインを自分で考え、裁ちばさみでフェルトを切り、針と糸でフェルトを縫っていきます。

「上手にできているよ」
先生に認められて、みんなとてもうれしそう。

完成を目標に、一生懸命に活動しています。

新年度が始まったかと思えば、あっという間に１か月が過ぎ、今日から５月に入りました。

５月のスタートはあいにくの雨模様。
しかし、生徒や教職員の心は晴れ晴れとしていたいものです。

本日は屋内で活動する部の体験入部がありました。
１年生もがんばっています。

屋外で活動している部も、２・３年生が汗を流しています。

６時間目は学級活動。
１年生は、２日後に迫ったBEST DAYの確認をしています。

Ｂ…Brave（勇気）
Ｅ…Experience（経験）
Ｓ…Smile（笑顔）
Ｔ…Trust（信頼）

教師は"BEST"に込められた意味を説明します。

この行事を通して、八中生としての第一歩を踏み出し、信じ合える仲間と共に何事にも挑戦する気持ちを高めてほしいと思います。

３年生の国語科の授業。
返り点のある漢文を読む順序を確かめています。

級友と相談しながら考える生徒もいます。
できた生徒は教師のチェックを受けます。

「先生、読み方が分かりますか？」
撮影に来た教員に尋ねる生徒。
「さすがですね」
面目を保つことができました。

２年生の家庭科の学習。
栄養素の種類と働きについて学習しています。

教師が電子黒板にさまざまな食品を示し、「主に体の組織を作る食品」「主にエネルギーになる食品」「主に体の調子を整える食品」の３種類に分類します。
教師から生徒のタブレット端末にデータを配信し、生徒はタブレット端末上で分類していきます。

分類した食品に共通する栄養素を整理し、学習プリントにまとめます。
学習したことを毎日の食事に生かせるとよいですね。

２７日（土）に東海市ジュニアスポーツフェスティバルのソフトテニス（女子）の試合が行われました。

最後まで両校とも粘り強いテニスを展開しました。
本校はあと一歩のところで敗れてしまいましたが、すばらしいプレーが多く見られました。

当日は、保護者の方々やソフトテニス部男子生徒、卒業生が応援に駆けつけてくれました。
ありがとうございました。

新年度が始まって早くも１か月が過ぎようとしています。
八中生は新しい学級・学年の雰囲気に慣れ始め、楽しい学校生活を送ることができているようです。

各教室を回ると、真剣に学習活動に取り組んでいる姿、友達と笑顔で話している姿などを見ることができます。
これからも「個別最適な学び」「協働的な学び」を意識した「分かる授業」、そして「一人も取り残さない」ための「あい」にあふれる授業を目指します。

さて、明日よりゴールデンウィークに突入します。「貴重な休みとなりますので、学習と部活動と遊びの三つを両立させてほしい」ということを放送集会で話しました。

まず学習についてですが、ゴールデンウィーク明けに行われる最初の中間テストに向けて、少しずつテスト対策をしていくとよいでしょう。

次に部活動ですが、７月の郡大会やコンクールで悔いのない結果を出すために、部活動もがんばってほしいと思います。ただし、これからは暑い日もありますので、熱中症などに注意しながら無理をしないようにしてください。

最後に遊びです。この時期によい友人関係を築いておくことで、残りの学校生活が一気に楽しくなります。そういった意味でも友達遊ぶことも大切だと思います。また、長い休みですので、家族で過ごす時間も大切にしてください。

ゴールデンウィーク中も事故や事件に巻き込まれないように過ごし、連休明けには少し成長した八中生の顔を見られることを楽しみにしています。

１０・１１組の美術科の授業。
季節を感じる扇子のデザインを考える活動をしています。

生徒は好きな季節を選んで、何を描くのかを決めます。
タブレット端末を見てスケッチしている生徒もいます。

「夏だからかき氷を描こうかな」
「春だから桜がいいよね」

イメージを膨らませている生徒はみんな笑顔です。

２年生の保健体育科の授業。
バドミントンをしています。

サーブをするときの動きのポイントを確認し、練習に取り組みます。
ラケットで打ち始める前には、シャトルを投げる活動でウォーミングアップをします。

身体が温まってきた生徒からラケットを使って練習します。
どの生徒も楽しく運動に取り組んでいます。

３年生の数学科の授業。
因数分解を学習しています。

教師が黒板に因数分解のポイントをまとめた後で、生徒は問題演習に取り組みます。
自力で解いていく中で、友達や先生に質問する生徒もいます。

問題演習後は電子黒板で解答を確認して、学習状況を確かめます。

２年生のＹＴの時間（総合的な学習の時間）。
６月に実施する林間学校に向けて、係ごとに集まって話し合っています。

どの教室でも積極的に意見が出ているようです。
林間学校の成功を期待しています。

１年生の美術科の授業。
文字のレタリングを学習しています。

この時間は明朝体で「永」をレタリングします。
プリントに示された手順に従って制作します。

「よく描けているよ」
教師は一人一人に丁寧に声かけをします。
早く見てほしいようで、両手を挙げてアピールする生徒もいます。

生徒は意欲的に学習に取り組んでいます。

３年生の美術科の授業。
ペン画の制作に取り組みます。

教師は電子黒板に作品を提示し、さまざまな表現方法を伝えます。
「グレーに見えるところを拡大すると…」
「ペンで渦巻きを描いて表現しています」
生徒は、ペンの使い方を工夫するとさまざまな表現ができることに気づきます。

説明後、教師が生徒のタブレット端末に学習予定を配信します。
どんな作品ができるか楽しみです。