「人の心にうったえかける歌とはどういう時でしょう」

＜これまでに、その曲に対してどれだけ気持ちをかけたか＞

心が一つになった瞬間は何事にも変え難いものです。
飛翔祭を通して、大きく成長したと思います。
この経験をこれからの生活に活かしていきましょう。
素敵な時間をありがとうございました。

3年生クラス発表（発表順）
・3−1「あなたへー旅立ちに寄せるメッセージー」
・3−2「未来」
・3−3「信じる」
・3−5「いつまでも」
・3−4「手紙〜拝啓十五の君へ〜」

３年間の集大成。
ソプラノ・アルトの美しい響きを、男性パートが力強く支えています。
どのクラスも心に残る合唱でした。

2年生クラス発表（発表順）
・2−4「君とみた海」
・2−2「ヒカリ」
・2−5「地球星歌　〜笑顔のために〜」
・2−1「時の旅人」
・2−3「明日へ」

中学2年生思春期真っ只中。
自分の殻をいかに破るかが勝負の分かれ目です。
頑張りました。

1年生クラス発表（発表順）
・1−5「絆」
・1−1「変わらないもの」
・1−3「旅立ちの日　〜Asian Dream Song〜」
・1−2「My Own Road -僕が創る明日-」
・1−4「君と歩こう」

初めての合唱祭で緊張気味でしたが、どのクラスも男女とも声が出て体育館に歌声を響かせてくれました。

＜メロスの心情の変化を捉えよう＞
「走れメロス」を読んで、場面ごとに本文の中から根拠を見つけてメロスの心情を曲線に表しました。
グループで考えを共有し、新たな考えをもちました。

授業後、先生たちで研究協議を行いました。
研究協議後には、愛知教育大学の先生から助言をいただきました。

八幡中学校は「いきいきとした姿を生み出す」
この目標に向かって授業研究を進めています。

＜カーゴパンツを作ろう＞
本日のめあて
・しるし付け（1)　断ち切り線
・裁断する
・しるし付け（2）　できあがり線

ルーズフィットのカーゴパンツを製作しています。
チャコペーパーは自分の布地の色を考えて黄色か白を選択しました。
わからなくなったら、友達と相談して、丁寧に進めています。
2つの教室を使って先生は行ったり来たり、全体に目を光らせています。
完成が楽しみですね！

延期になっていた飛翔祭文化の部合唱が来週19日に控えています。
各クラス順番に体育館でリハーサルを兼ねた練習を行っています。
今日は、2年生。

いつも元気な男の子たちの歌声が届きません
「他のクラスがいて緊張した・・・。」
「プレッシャーが半端ない」

本番までに、雰囲気にのまれないようにメンタルを鍛えておきましょう。

＜食品ロスについて＞
まだ食べられるのに捨てられているものはありますか？
「給食の残り」
「賞味期限切れ」
「コンビニ、スーパーやレストランの残り」

動画を見て、食品ロスを減らす方法について考えました。
・１年間で600万トンの食品ロスがあります。
・必要な分だけ買う
・長持ちする保存方法を考える。

＜おいしいガトーショコラを作ろう＞
チョコレートに豆腐を混ぜ込みました。
「豆腐を入れると、ふわふわの食感になります。」
冬休みに家庭でも実践してみてくださいね。

チョコが苦手なグループはパンケーキを作っていました。
上手にひっくり返せるかな？

今日（12日）と明日（13日）、写真館さんが写真のお金を集金にきてくれています。
時間　8：00ー8：20

「学年クラス番号と名前を必ず記入してください」
「学年の箱に入れてください。」

明日も来ていただけます。
忘れずに、もってきてください。

購入した人は、近々１年間の思い出の写真が受け取れることでしょう。

＜5章　平面図形　単元テスト＞

関係する語句や公式を使って問題を解きます。
一つ一つの語句の意味がわからないと問題が解けません。
円周の長さ？扇形の面積？線分AB？

わからなかった問題は、冬休みに復習しておきましょう。

担任の先生や、友達が面接官となり練習をしています。

志望動機を教えてください。
「職人や大工を目指しており、そのための第1歩として貴校のカリキュラムに惹かれ、受験を希望しました。」
「高校卒業後の進路について総合学科を通して、視野を広げていきたいからです。」

今の日本に必要なことはなんだと思いますか。
「若い人材です。日本は、少子高齢化が進んでいます。社会の活性化のために、若い力で日本に活気をもたらすことが重要だと思います。」

将来の自分のためにどのようなことを努力していますか。
「どんな職業に就くとしても、毎日の積み重ねが大切なので、日頃の学習に力を入れ、授業を大切にしています。」

練習を重ねるごとに、ハキハキ答えられるようになってきました。
自信がつくと表情も明るくなってきますね。

＜現代語訳や解説を参考に漢詩を分析しよう＞
・季節、情景
　「春」
・前半と後半
　「前半は、春を感じる。後半は、昨夜の風雨。」
・作者の思い
　「1年が早くすぎると感じているので、何か夢中になっていることがあるのではないか。」

1300前に孟浩然が感じたことに思いを馳せました。

12月に入りました。
昇降口、来賓用玄関に正月飾りが設置されました。

今年も地域の方と10・11組の先生、生徒で製作しました。
ご来校の際にはぜひご覧ください。

知多市民生児童委員協議会主催のあいさつ運動を行いました。
地域の方々と一緒に生徒会も立哨しました。

「おはようございます！」

今日も元気に1日が始まります。
参加していただいたコミュニティーの皆様、元気をありがとうございました。

今日から人権週間です。
全校人権集会を行いました。

「人権とは何ですか？」
•誰もが持っている権利
•一人一人が幸せになる権利

人は、生まれながらに自由になる権利があります。
周りを見てください、差別や偏見の目で見ていることはありませんか？

「気づけば気づける。人権が守られる世界。」
大事なことは気づくことです。
この機会に今一度人権について身近な問題として考えてみましょう。

＜人権標語優秀作品発表＞
・みんなと違って何が悪いの？　みんなだって得意なことと　苦手なことも違うじゃん
・「死にたい」を「生きたい」にする　あなたの手
・泣いてたら　みんなで漕ごうよ助け舟
・みているだけで関係ない？　いや　見過ごしている時点でいじめでしょ

＜アメリカはなぜ、世界の食糧庫と呼ばれているのか？＞

「小麦粉、とうもろこし、大豆の輸出量が多いから。」
「地形や気候に適した生産ができる。」
「効率よく生産するにはどのような工夫があるのかわかりました。」

気候や土地の条件から多く生産されている理由についてまとめました。

６時間目に全校で作品展示鑑賞を行いました。
校内に授業や、部活動で制作した絵画や、レポートが並べられました。

「池の再現度が高くて鯉が飛び出てきそうでした。」
「しまうまの作品が虹色で表現されており、目を見張りました。」
「ガラスの光の入れ方がリアルで良かったです。」

保護者会まで展示しています。
ご来校の際には、ぜひ鑑賞してください。

＜カメラの撮影位置について考えよう＞
「一定の場所から撮影できた範囲は、角度を変えるとどのように変化するのでしょうか。」
教室で考察をした後、グラウンドに出て検証しました。

等間隔に大きな円を作って実験です。
「正面は10人撮影できた。」
「角度を変えると7人しか撮影できなかった。」

「久しぶりに外で数学をして、小学校に戻ったみたいで楽しいー。」
学習したことが生活に活かせると興味が湧きますね。

＜冬は持久走＞
女子1000m・男子1500mを完走します。

「5分切れるよー」
「周回ペースあと2秒あげて！」
「ラスト1周、全力出して！」

周回ごとのタイムを計測して同じペースで走り切れるように調整しています。
寒さに負けず、ファイト！