＜1996年時　八幡中学校在校生の皆様へ＞
先週の土曜日にPTAふれ愛部で苗を移植しました。

この場所には創立50周年記念（1996年）のタイムカプセルが埋設されています。
発掘予定は100周年の2046年です。

移植した苗は「ワスレナグサ」。
23年後、皆様のご来校をお待ちしております。

＜コードネームとマイナーコード＞
3音の組み合わせの違いを聞き分けよう
・ドミソに聞こえる音
・ラドミに聞こえる音

フラットがついていれば、マイナーコードと見分けられる。
半音の違いが聞き取れるかな？

コードネームは1文字で3音を表現できる便利なアルファベットです。

講師に知多国際内科　鰐部春松様をお迎えして学校保健委員会を開催させていただきました。
3年生は開催前に、キャリア担当の先生からマナー講座を受けました。
厚生委員会は今日のために、リハーサルを重ねて挑みました。

テーマ＜我国の医療制度と生活習慣病対策＞
「死というのは、どうゆう状態ですか？」
センセーショナルな問いかけから講演が始まりました。
・死亡を確認できるのは、医師だけです。
　医師がいない状況では、「死亡」は宣言することができません。
　医師がいない状況下では心肺停止という表現を使います。

「医者、歯医者、薬屋、看護婦」は間違った言葉です。
「医師、歯科医師、薬剤師、看護師」と正しい言葉を使わないといけません。

1956年に国民皆保険制度が開始されました。
2023年の予測値では医療費が46兆円です。
このままだと、税金が不足していきます。
治療と予防に力を入れれば、医療費がおさえられます。
中学生の頃から生活習慣病に対する意識を高めていってください。

病院で薬だけ受け取るのは違法です。
医師に診断していただいてから受け取りましょう。
医療行為は全て点数化されています。

＜生活習慣病予防のための中学生への提言＞
・運動は休日に60分以上行ってください。
・ゲームは、平日50分以下　休日100分以下に制限しましょう。
・食事は朝食、野菜をしっかりとる。

お礼の言葉
「食生活、睡眠習慣を見直し、生活を律していきます。
本日は、私たちのために大変貴重な講話をありがとうございました。」

10教科全てのテストが終了しました。
給食の時間はみんなほっとした笑顔でリラックスしていました。

「先生も頑張ったのでご飯は大盛りです！」

「手を合わせてください。」
「いただきます！！」

PTAの親睦を深めるために、研修視察を行いました。
バスを待っている間に火災避難訓練で生徒が避難している様子を参観できました。

今年は、岡田の街散策を中心に知多の歴史に触れてきました。
ボランティアガイドさんに旧道を案内していただきました。
岡田郵便電子局をはじめ多数の有形文化財が立ち並ぶ街並みを歩き、歴史の深さを感じました。

昼食は、130年の歴史をもつ「枡磯」さんです。
季節の食材をふんだんに使い、寺本で採れた地豆など、彩鮮やかな料理とともに話に花が咲きました。

ご参加いただいた皆様、ありがとうございました。
今後とも、PTA活動にご理解ご協力よろしくお願いします。

今日から3日間、学年末テストです。
木、金曜日で国、数、理、英、社、月曜日に音、美、体、技、家が予定されています。
放課になると、次の科目の復習が始まります。
1秒でも惜しみなく頑張る姿に応援したくなります。

明日から、2学期末テストが始まります。
授業後には、生徒会主催の放課後自習教室が開かれています。

・黙々と一人で自習する教室
・先生に質問できる教室
・友達と相談して進める教室

一人一人のスタイルに合わせたブースが用意され学習しています。
わからないところがなくなるまで、最後まで粘り強く頑張れ！

3年生の生徒、保護者を対象に進路説明会を行いました。

＜中学校卒業後の進路に向けて＞
・就職
・高等専門学校
・国立高校
・私立高校
・専修学校
・公立高校

中学卒業後は、決められたルートはありません。
これから先の長い人生を見据え、自分が納得する選択ができるように、自分ごととして考えていきましょう。

＜文房具を鉛筆で本物みたいに描こう＞
・本物らしく描くためにはどうするとよいだろう。
「影の付け方で立体感を出す」
「まっすぐなところは定規を使って描く」
「描くものの構図や形をよく見る」

描く前に構成をしっかりと考えて描くことで完成度が上がりますね。

10年に1度の県民総ぐるみ防災訓練が八幡中学校で行われました。
＜実施目的＞
大地震、台風接近などの各種災害発生を想定し、防災体制の確立と防災意識の普及向上

グラウンド、体育館に避難テント、簡易ベットなどが並べられました。
訓練では、炊き出し、救護、救出、初期消火など、本番を想定して行われました。
八幡中学校の生徒も消火、給水班として参加していました。

「自分の地域は自分で守る」
参加出来なかった人もこの訓練を機に意識を高めていきましょう。

「おはようございます！！」

いつも元気な２年生の廊下には
『あいさつバズーカー』が掲示してあります。

合唱まで燃やし続けろ5つの火！

2学期末テスト週間に入りました。
３年生は、受験に向けて最後の勝負です。

先生たちからの熱いメッセージが掲示されています。

「努力の上に花が咲く！」
「ちりつも！」

５年、１０年先の自分の姿をイメージすることでまだまだ頑張れる！

芸術鑑賞：舞太鼓＜あすか組＞
「魂を揺さぶる太鼓」を全身で感じました。
和太鼓演奏に加え、伝統芸能『鬼と天狗』では初めて触れる神楽の世界に魅了されました。

代表生徒による和太鼓演奏も取り入れていただき、
『一生に一度しか出会わない芸術と出会うことで心を育てる。』
という目的を達成できたことでしょう。

＜生徒代表お礼の言葉＞
「太鼓の世界に引き込まれました。とても魅力的で、迫力のある演奏が心に響きました。ありがとうございました。」

前半は吹奏楽部の演奏です。
体育の部で使ったブロックカラーのハチマキをしめ、気合いマックスです！

『可愛くてごめん』では、先生たちのダンスで会場のボルテージが最高潮に！
きれいな音色に心が癒されました。

「飛翔祭文化の部　開幕だー！」
生徒会のオープニングで幕開けです。

〈校長先生の話〉
「一生懸命はかっこいい。目と耳と心で感じ取ってほしいです。」

＜球技＞
文化祭の準備のため体育館が使用できません。
今日は、武道場でドッジボールをしました。

小学生のころより運動能力が上がりレベルの高い戦いが繰り広げられていました。
「久しぶりにやると楽しい！」

＜かんなの使い方をマスターしよう＞
作品の一部にかんな加工を取り入れます。
・物を取り出しやすく。
・怪我をしないように。
どこに加工を入れるか考えながら練習しました。

＜司法権の独立・違憲審査制を説明しよう＞
「裁判所は497ヶ所あります。」
「裁判官が3人いるのは、慎重な裁判のためです」
「中学生でも裁判は傍聴できます。」
「弾劾裁判とは・・・」

裁判所の仕組みを調べて、まとめました。
まとめたことを自分の考えを交えて発表しました。

＜固体・液体・気体はどんな状態かPhETモデルから考えてまとめよう＞
「気体になると粒子が動き出した。」
「粒子の数は同じじゃないかなー。」
「温めると気圧が変化するかな。」

タブレット上で実験することで色々な現象を作り出すことができます。
リプレイも簡単ですので、何度でも検証することができますね。

実験結果をシンキングツールでまとめました。

＜自然物や人工物による構成＞
モチーフの魅力を引き立たせるよう自分なりの形を作ろう
・月
・メロン
・時計
・ピザ
・自転車

好きなモチーフからレイアウトを工夫しています。
「チーズのとろける感じを出しました。」
「明るい色と暗い色の配色を工夫します。」