＜生物育成の技術＞
ハジカミ農場からいただいた苗を移植しました。

「ポットから出したら根はどれくらいほぐしたらいいかな。」
「僕，掘る係ね。」
「使い終わったポットは水洗いだね。」
「水気持ちいいなー。」

あっという間に時間が過ぎました。
愛情たっぷり，植え替え完了です。
元気に育ってくれることでしょう。

やわた食堂実行委員会よりご案内をいただきました。

温かいごはんをおなかいっぱい食べることができます。

申し込みは不要です。
限定５０食でなくなり次第終了となります。

詳しくはちらしをご覧ください。

第1音楽室・第2音楽室で授業をしています。

２年生　合唱
「ティアティアティアティアティー」
「拍のまとまりを感じ取りながら表現を工夫しよう。」

１年生　鑑賞
「ハモっている時に曲が深く感じました。」
「全体的にゆっくりとしていて落ち着けるようでした。」

どんな曲について学習しているのか，ご家庭で話題にしてみてください。
覚えているかな？

期末テスト週間に入りました。
学級では教育相談が行われています。

「お願いします。」
「ありがとうございました。」
ー礼に始まり礼に終わるー
1学期の悩みや苦労を相談しました。

クラスや特別教室では自習教室が開かれています。
あと1週間。1学期の学習を確実に身につけましょう。

＜生物育成の技術＞
野菜を選んでタネを蒔きました。

野菜の種類に合わせて蒔き方、数を検討しました。
・すじまき，ばらまき，点まき
「多すぎると間引きが大変かな」
「3粒で頑張る！」
「土を固めすぎると芽が出にくくなるなー」

早く蒔いたクラスは芽が出てきました。
目標：「美味しい野菜を収穫する！」

「今から朝のSTを始めます。」

日直の号令で1日が始まります.
「体調が悪い人は手をあげてください。」
「名札がついているか確認してください。」

今日を気持ちよくスタートさせる準備が整いました。

「次は先生からの連絡です。」

＜絶滅危惧動物について考え，伝え合い，自分たちにできることを考えよう＞
「How many animals do you know?」
「Do you Know How many tigers are there in the world?」
「It is important for all to know about them.」

グループで調べた動物について考えをまとめ，紹介文を作成しました。
自分の考えを多言語で伝えあることで視野も広がりますね。

＜絵文字のデザインを確定させよう＞
細かなデザインを考えていました。
「花に集まるハチをデザインしようかな」
「バスケットボールをどこかに置きたいな」

教科書や画像を参考に個性的なデザインに仕上げていました。

三日間、無事に行程を終え、帰着しました。

ぜひ、ご家庭で、土産話をお聞きください。

この土日、ゆっくり休み、来週からの学校生活に臨みましょう。

旭高原自然の家を出発します

ありがとうございました

「先生、何しますか？」

これを言いにきたら君たちの負けだよ

しおりを見て動く

２年生、皆しっかりできました！

さあ、この三日間でなく、これからの学校生活で生かしていきましょう。

昼食後、仲間とともに輪になって…

いよいよ次は退所式です

八幡中学校に戻ってからが大事です

借りる前より美しく
来たときよりも美しく
立つ鳥跡を濁さず

三日間の振り返り

成長と課題

素敵な笑顔でスタートです！

いよいよ最終日

少し疲れもありますが、成長します

まずは腹ごしらえです！

使う前より美しく

会場の後片付けを率先してボランティアが行なっています

気づき
考え
行動する

さっと差し伸べるその手が、心が、素敵です！

肝試しは、この人たちのおかげでみんなが楽しむことができました。

楽しむとは

だれが？

校長先生が初日に提起してくださった問いに、関わるすべての人が楽しい

そう思えるような催しでしたよ

盛り上がっており

写真を撮ろうにも集中が途切れない