2学期末テスト週間に入りました。
３年生は、受験に向けて最後の勝負です。

先生たちからの熱いメッセージが掲示されています。

「努力の上に花が咲く！」
「ちりつも！」

５年、１０年先の自分の姿をイメージすることでまだまだ頑張れる！

芸術鑑賞：舞太鼓＜あすか組＞
「魂を揺さぶる太鼓」を全身で感じました。
和太鼓演奏に加え、伝統芸能『鬼と天狗』では初めて触れる神楽の世界に魅了されました。

代表生徒による和太鼓演奏も取り入れていただき、
『一生に一度しか出会わない芸術と出会うことで心を育てる。』
という目的を達成できたことでしょう。

＜生徒代表お礼の言葉＞
「太鼓の世界に引き込まれました。とても魅力的で、迫力のある演奏が心に響きました。ありがとうございました。」

前半は吹奏楽部の演奏です。
体育の部で使ったブロックカラーのハチマキをしめ、気合いマックスです！

『可愛くてごめん』では、先生たちのダンスで会場のボルテージが最高潮に！
きれいな音色に心が癒されました。

「飛翔祭文化の部　開幕だー！」
生徒会のオープニングで幕開けです。

〈校長先生の話〉
「一生懸命はかっこいい。目と耳と心で感じ取ってほしいです。」

＜球技＞
文化祭の準備のため体育館が使用できません。
今日は、武道場でドッジボールをしました。

小学生のころより運動能力が上がりレベルの高い戦いが繰り広げられていました。
「久しぶりにやると楽しい！」

＜かんなの使い方をマスターしよう＞
作品の一部にかんな加工を取り入れます。
・物を取り出しやすく。
・怪我をしないように。
どこに加工を入れるか考えながら練習しました。

＜司法権の独立・違憲審査制を説明しよう＞
「裁判所は497ヶ所あります。」
「裁判官が3人いるのは、慎重な裁判のためです」
「中学生でも裁判は傍聴できます。」
「弾劾裁判とは・・・」

裁判所の仕組みを調べて、まとめました。
まとめたことを自分の考えを交えて発表しました。

＜固体・液体・気体はどんな状態かPhETモデルから考えてまとめよう＞
「気体になると粒子が動き出した。」
「粒子の数は同じじゃないかなー。」
「温めると気圧が変化するかな。」

タブレット上で実験することで色々な現象を作り出すことができます。
リプレイも簡単ですので、何度でも検証することができますね。

実験結果をシンキングツールでまとめました。